【原文】
莹(1)八岁,能咏(2)诗,
泌(3)七岁,能赋(4)碁(5)。
彼(6)颖悟(7),人称奇(8),
尔(9)幼学(10),当(11)效(12)之(13)。
【读音练习】
莹(y□ng) 八(b□) 岁(su□),能(n□ng) 咏(y□ng) 诗(sh□),
泌(m□) 七(q□) 岁(su□),能(n□ng) 赋(f□) 碁(q□)。
彼(b□) 颖(y□ng) 悟(w□),人(r□n) 称(ch□ng) 奇(q□),
尔(□r) 幼(y□u) 学(xu□),当(d□ng) 效(xi□o) 之(zh□)。
莹(一ㄥˊ)八(ㄅㄚ)岁(ㄙㄨㄟˋ),
能(ㄋㄥˊ)咏(ㄩㄥˇ)诗(ㄕ),
泌(ㄇ一ˋ)七(ㄑ一)岁(ㄙㄨㄟˋ),
能(ㄋㄥˊ)赋(ㄈㄨˋ)碁(ㄑ一ˊ)。
彼(ㄅ一ˇ)颖(一ㄥˇ)悟(ㄨˋ),
人(ㄖㄣˊ)称(ㄔㄥ)奇(ㄑ一ˊ),
尔(ㄦˇ)幼(一ㄡˋ)学(ㄒㄩㄝˊ),
当(ㄉㄤ)效(ㄒ一ㄠˋ)之(ㄓ)。
【字词义解释】
(1) 莹:指祖莹,北齐人。
(2) 咏:吟唱、歌诵。
(3) 泌:指李泌,唐朝人。
(4) 赋:铺陈叙述。
(5) 碁:同“棋” 。
(6) 彼:他们,此指祖莹和李泌。
(7) 颖悟:聪明。
(8) 奇:奇特、不平凡。
(9) 尔:你,你们。
(10) 幼学:初入学的人。
(11) 当:应该。
(12) 效:效法、学习。
(13) 之:指祖莹和李泌。
【译文参考】
北齐的祖莹,八岁就能吟诵《诗经》;唐朝的李泌,七岁就能借用棋法来写诗说明道理。祖莹和李泌两人的年纪虽然小,但聪明过人,大家都称赞他们是奇才。你们初入学的人,应该效法他们。
【问题讨论】
(1)你认为聪明才智是决定人一生成就的重要因素吗?请说说你的看法。
(2)前一单元提到的梁灏,一直到八十二岁才考中状元;而祖莹和李泌是小神童,小小年纪就有不平凡的表现;你觉得他们之间有何相同之处?
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【故事天地】
圣小儿--祖莹
北齐时的祖莹,从小就很聪明,八岁时就能背诵《诗经》和《尚书》。十二岁时成为太学生,并被老师选为“讲生徒” ,为其他学生讲授《尚书》。
祖莹非常喜欢读书,每天从早到晚读个不停。有一次,他因为读书读到很睌才睡,第二天醒来已过了上课时间。他急忙赶到学校,正好轮到他上台讲授《尚书》。匆忙中拿错了书,但是他却不慌不忙的连续背诵了三篇《尚书》中的文章,没有错漏掉一个字。老师和同学发现后都大吃一惊。
由于祖莹的聪明好学,亲朋好友都叫他“圣小儿” (神童的意思),认为他将来必成大事。祖莹后来果然在仕途上很有成就。祖莹的文章也写得很好,十分受到肯定。
李泌赋棋
唐朝的李泌,小时候也很聪明,七岁时就能写出很好的文章。玄宗听说有这么一个神童,就下诏召见李泌,要试试他的才学。李泌进宫面圣时,玄宗正在和燕国公张说(音月)下棋,就示意张说趁机考考他。张说就以下棋为题目,要李泌以“方、圆、动、静”四个字作一首诗,并先举一个例子给李泌作参考:“方若棋局,圆若棋子,动若棋生,静若棋死。”又限制李泌诗中不能提到“棋”字。
李泌听了,从容地随口吟了一首:“方如行义,圆若用智,动若骋材,静若得意。”意思是:方的好像是行义理,圆的好像是运用智能,动的好像是施展才能,静的好像是得意的样子。玄宗听了非常的惊讶,高兴的把他抱在怀里,一直称赞他聪明,当场赐他一件高官才能穿的紫衣袍。后来李泌果然当了宰相。
此外,据说李泌除了博学多闻,还十分慕仙求道,常常到嵩山、华山和终南山云游。
【心得写作单】
(1)看完了祖莹和李泌的故事,你有何感想?
(2)孔子的弟子颜渊曾说过:“舜何人也?予何人也?有为者亦若是。” (译:颜渊说:“舜是什么人?我是什么人?有作为的人也会像他那样。” )如何才能达成目标?
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