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【大紀元4月10日報導】（中央社記者陳至中台北10日電）教育部9日公布的「人才培育白皮書」初稿，建議將學測和統測合併，引起社會討論。教育部一日之內修正，澄清是筆誤。
教育部昨天公布的人才白皮書初稿第20頁，內容涉及設定十二年國教的中長期改善策略與方案，最初公布的版本第2點指出，「檢討大學入學制度，延後學測的考試時間，讓高三課程可以正常進行，同時配合高中職學制及定位的檢討，考量將『學測』與『統測』合併，並採用以甄選入學為主的大學入學制度。」
另外，白皮書第32頁也提及相關內容，主張「高級中等學校與大學本科的銜接，應根據課程內涵讓學生作適性分流，而非以學測、統測兩種不同考試方式形成學制分軌。」其他諸多章節也提及高中職學制的重新定位議題。
教育部昨天上午公布初稿，學測、統測合併議題獲得熱烈討論，技職體系人士大都持反對立場，並認為公聽會討論時，該論點就已受批評，不應寫入白皮書中。
白皮書國民教育部分分組召集人黃榮村昨天受訪時，認為應是「筆誤」，比較有可能合併的不是學測和統測，而是學測和指考（同為普通高中升大學體系）。教育部高等教育司專門委員朱俊彰第一時間也持疑，但在中央社記者查詢時仍告知，已和十二年國教辦公室確認，確實有這樣的討論，文字應沒有錯誤。
然而，教育部接獲黃榮村反映後，決定修正白皮書，正式澄清是「筆誤」。教育部將第20頁內容，修正為「考量將『學測』與『指考』合併」，但第32頁文字沒有更改。目前放置於國家教育研究院網頁的初稿，已是修改後內容。
