【大紀元2019年02月02日訊】(大紀元記者侯慧斌澳洲布里斯本編譯報導) 昆士蘭從2020年開始摒棄傳統入大學的全面排位（Overall Position –簡稱OP）評級系統，改用全國統一的澳洲高等教育入學排名系統 (Australian Tertiary Admission Rank system – 簡稱ATARs)。
據布里斯本時報報導，因應以上變化昆士蘭於2019年將為高中學生提供5個新的學科，其中包括心理學、食品與營養和設計等。
而目前發給11和12年級學生的總成績表，即昆士蘭教育證書（Queensland Certificate of Education – 簡稱QCE），亦要從新審核，並為今年的11和12年級學生提供5個新學科，即設計學、工程、食品與營養、文學和心理學。
有傳聞當局正考慮今年會提供第6個新學科，可能是原住民和托雷斯海峽島民 (Aboriginal and Torres Strait Islander)之文化研究。
雖然選讀以上新課程的成績不會納入今年最後一次的OP評審，卻會納入2020年開始的ATAR計分法。
教育部長格蕾絲 (Grace Grace)表示，新課程並非表示昆士蘭高中課程已落伍。她說：「我們正在開展一個新的教育系統。引進新的ATAR系統代替過去的OP，更引入新的課程；我為此感到十分興奮。」
格蕾絲亦表示，課程中的新學科對學生和老師都很重要。她說：「我認為我們必須不斷地改進和保持教師與學生在課堂上的融洽互動關係，我認為昆士蘭在這方面做得非常好。」
新課程是由昆士蘭課程和評估局 (Queensland Curriculum and Assessment Authority – 簡稱QCAA) 負責評估。QCAA的首席執行官裡德 (Chris Rider)表示，學校課程的變更正在反映著社區廣泛的變化。他說：「這正是我們要定期審查教學大綱的原因。新的QCE系統讓我們能藉機重新審視每個學科。」
昆士蘭的教學大綱調查已經進行了至少10年，原因是發現有更多的中學生決定要完成12年級的課程，才選擇去進修大學、TAFE、或當學徒和其他職業。
這促使前任教育部長John-Paul Langbroek為昆士蘭的高中教育提出了重大改變，隨後由帕拉謝克 (Palaszczuk)政府實施。
1982年昆士蘭有少過40％的高中學生選擇完成12年級的學業。2018年有超過90％的中學生讀完12年級，或超過50,000名學生。
裡德表示，所以有些學科要不停地更新，並提供更詳盡的內容以應所需。
責任編輯：楊帆
