【大紀元2023年08月23日訊】（大紀元記者夏楚君澳洲悉尼報導 ）一份最新數據顯示，全澳10%的學生在閱讀、寫作和數學方面需要額外支持，才能達到新的能力標準。數據出爐後，聯邦教育部長克萊爾（ Jason Clare）表示，教育需要「認真改革」，並承諾解決學校資金缺口。
週三（8月23日），澳洲課程、評估與報告局（ACARA）公布了對NAPLAN（全澳語文與數學統考）改革後的第一份數據。
NAPLAN是由3、5、7和9年級的學生參加的一項全國性的識字和算術考核。 從2023年開始，NAPLAN報告引入了四個「能力級別」——「超標」、「優秀」、「發展中」、「需要額外支持」。
根據最新的NAPLAN數據，全澳約有65%的學生達到了較高的讀寫和算術能力要求，屬於「優秀」和 「超標」能力級別水平；約有23%的學生能力處於「發展中」水平，正在努力達到要求；而大約10% 的學生需要額外支持，才能達到標準。
NAPLAN最新結果還顯示，在每個年級組中，女生的識字成績優於男生，而男生的算術成績普遍較好。此外，來自社會經濟背景較好和城市地區的學生往往取得更好的成績。
NAPLAN結果還凸顯了偏遠地區和原住民學生面臨的教育危機。在這些偏遠的學校中，只有不到30%的學生在識字和算術方面被評為「優秀」或「超標」。
相比之下，在主要城市的學生中，至少有60%的學生在幾乎所有學習領域都達到了這些高目標。
今年的NAPLAN在線測試於3月份舉行， 9,414所學校的130萬名學生參加了測試。
在最新NAPLAN數據公布後，教育部長克萊爾（ Jason Clare）表示，教育需要「認真改革」，以幫助偏遠地區及原住民學生趕上城市學生。
「我們需要對教育進行認真的改革。這份報告非常清楚地表明了這一點」，週三上午他對9號電視台《今日》欄目說。
「今年我們在NAPLAN上所做的就是提高標準。我們提高了學生應達到的標準，以便我們能夠更好地識別需要額外幫助的學生」，他說。
「有證據表明，如果你在三年級時落後，那麼到九年級時就很難趕上。」
「結果，我們看到其中一些孩子從高中輟學，沒有讀完12年級，而現在，越來越多的工作要求你高中學業。」
教育部長表示，政府將致力於解決學校的資金缺口，確保每所學校都能獲得全額和公平的資助。
責任編輯：宗敏青
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