【大紀元11月21日報導】（中央社記者陳俊諺台北21日電）少子化現象導致北市國小逐年減班，面對閒置教室，各校也發揮創意，轉作它項用途，如供民間辦托兒所、建置社區運動休閒中心等，除活化校園空間，學生、社區也都受益。
美國在今年9月發表1份研究報告指出，台灣平均每位婦女只生1個小孩，是目前全球生育率最低的國家。北市教育局國教科數據也顯示，北市國小94、95學年度平均每年減少約2000位孩童入學，96到98學年度減少量攀升至每年7000人。
此外，國教科預估，未來2年將維持低盤走向，即每年減少7000人左右，觸底後在101學年度再反彈為每年減少近2000人。
北市國小入學人數日趨減少，各校也多出許多閒置教室，台北市長郝龍斌日前提出空餘教室供民間辦理托兒所的構想，教育局評估後，擇定內湖區大湖國小及大安區銘傳國小試辦。
大湖國小校長楊柳淳表示，在班級平均人數維持不變（約22人）的情形下，學校從民國94年全校64班，以1年5班的速率減少到今年只剩44個班級，校方騰出原用途為辦公室和樂器、體育器材室的3間教室，將這310平方公尺的空間出租民間作為托兒所，期更充分發揮教室價值。
他說，公立托兒所有年齡限制，且不普及，一般私立托兒所收費又較高，不過利用空餘教室所成立的私立托兒所因租金便宜，學費也較低廉，又可共享學校公共設施資源，學童、家長、校方、社區都得利，值得推廣。
中正區河堤國小則將閒置教室打造為「甜蜜故事屋」，透過升降式布幕及投影機，打造出故事情境，如森林、潛水艇等，讓學生在聆聽故事時，也如身歷其境。萬華區大理國小則將閒置教室建置為童玩、皮影及潔牙等主題教室，並將主題教室融入與各年級的統整教學中，讓空間與課程更緊密地結合。
此外，北市蘭雅國中、螢橋國中、龍山國小、武功國小等4校在教育局和社會局的政策引導下，建置社區運動休閒中心。以龍山國小為例，校方將原活動中心1樓轉型為表演藝術、音樂等教室，並增設藝廊；2樓也規劃複合式球場，歡迎如輪椅網球隊等身心障礙團體租用。
少子化趨勢對學校招生產生負面影響，教室閒置亦會造成資源浪費，但所謂「危機即轉機」，各校將空間轉作其它各具巧思的用途，可替學生、社區創造更大的效益。
