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少看電視多複習 上課多發問是高分關鍵

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【大紀元4月7日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)為了解桃園縣國中學生數學能力,縣府教育處針對全縣八年級學生進行自然科學習成就分析,結果顯示,電視看得愈少、主動複習功課,上課回答教師次數愈多者,自然科學習表現愈佳。每天看電視少於一小時的學生,成績高出全體學生平均數3.3分;經常回答教師問題的學生成績,更高出平均數5分。

分析樣本共計29,479名國二學生,為了解影響學生自然科技學習之關鍵因素,委由彰化師範大學龔心怡教授進行調查分析,有幾項結果值得教師與家長注意:

一、看電視時間不到一小時的學生有7,922人,佔總樣本數的27.02%,成績最佳;看電視時間一小時到兩小時的學生有11,530人,佔總樣本數的39.33%,成績次之;看電視時間二小時到三小時的學生有4,872人,佔總樣本數的16.62%,成績再次之;看電視時間三小時以上的學生有4,994人,佔總樣本數的17.03%,成績最差。由此可知,看電視時間越長,自然科學業表現越低落。

二、上課經常回答教師問題的學生,共計4,431名學生,約佔總樣本數的15%,成績最佳;上課偶而回答教師問題的學生有22,200人,約佔總樣本數的76%,成績居次;上課從不回答教師問題的學生有2,583人,約佔總樣本數的9%,成績最差。本縣國二學生以上課偶而回答教師問題的學生佔最多數;而經常回答教師問題的學生平均數,高出全體學生平均分數5分。上課主動發問與回答實為學習效果之關鍵。

三、平均每天在自然科學習所花時間不到半小時的學生有13,411人,佔總樣本數的45.79%;學習時間半小時到一小時的學生有11,101人,佔總樣本數的37.90%;學習時間一小時到兩小時的學生有3,614人,佔總樣本數的12.34%;學習時間兩小時以上的學生有1,165人,佔總樣本數的3.98%。其中,花費適度學習時間(半小時至兩小時)者成績最優;平均每天在自然科學習所花時間不到半小時的學生佔最多數,成績最差。

四、非常喜歡自然科的學生有3,630人,佔總樣本數的12.40%;喜歡自然科的學生有13,587人,佔總樣本數的46.40%;不喜歡自然科的學生有8,872人,佔總樣本數的30.30%;非常不喜歡自然科的學生有3,194人,佔總樣本數的10.91%。其中以喜歡與非常喜歡數學科的學生佔多數,而非常喜歡數學科的學生表現最佳,高出整體平均數達6分。

桃園教育處長吳林輝表示,桃園縣長期推動科學教育,除培養學生自然科學能力以外,更藉由各種活動,提升學生學習興趣與教師教學品質。期許家長與教師共同關心學子自然科學習狀況,輔導孩子在校主動發問、返家後確實預複習功課,減少看電視的時間,學習自然事半功倍。

(http://www.dajiyuan.com)

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