【大纪元2011年08月30日讯】（大纪元记者周月谛多伦多报导）8月29日，安省教育质量与问责办公室（EQAO）公布了全省公立中小学的2011年考试成绩。 ESL学生的阅读成绩显着提高，比本土学生提高快。家长协会表示，安省学校里仍存在师资不足、校长超负荷工作等问题。
EQAO首席评估主管马蕊特（Marianne Mazzorato）告诉《大纪元》：“与去年相比，ESL学生的阅读成绩显着提高，比本土学生提高快，3年级提高了8％，6年级提高了6％。”
多伦多教育局华裔委员陈圣源告诉《大纪元》：“多伦多ESL学生的学读与写作成绩也提高了，这会间接提高他们的社会科学、理工科及数学成绩。这项进步归功于教育局增加了ESL课程的拨款。从2006年起，多伦多教育局每年从省府得到8,000万元ESL拨款，只花了4,000万元，把剩下的钱做其他用途。”
“2008年，我发现很多ESL学生的英文远落后于本土学生。随后教育局随后在ESL课程上每年多花1,150万元，用于增设两间移民服务中心，聘请143位ESL老师，帮移民子女尽快适应环境。” 陈圣源补充道。
教育局表示，ESL学生是否成功也取决于新移民父母是否能很快适应加国生活，所以教育局每年举办招聘会，为成人开设英文对话、写作课。
EQAO表示，学习是漫长的过程，打好基础很重要。已在低年级打好基础的学生，很可能在高年级时有好成绩。曾在3年级和6年级达标的 56,909名学生中，有92%的学生升入9年级后，普通数学成绩依然合格。
安省教育问题仍存
安省家长协会People for Education主管凯德（Annie Kidder）告诉《大纪元》：“EQAO成绩没有发生太大变化，安省整体成绩很好。然而，这些只能代表安省教育的很小一部分，只能衡量非常窄的一方面。安省教育仍存在一些问题，有待改善。第一，一些学校有ESL学生，但师资力量不足，导致学生们不能尽快赶上来。”
凯德补充道，第二，一些校长超负荷工作，学校可能需要更多人力，从而减轻校长的负担。一些家庭收入低、住简陋的房子，也会影响孩子走向成功。一些社区比较少帮助贫寒家庭的孩子，需要提供更多公共医疗服务。
第三，很多学校通过筹款来致富校内维修等费用，父母参与筹款，并购买学校的筹款物品。政府需要加强监管，出台详细规定。目前，一些学校的家长比较富裕，可筹很多钱；一些学校的家长收入较低，没钱支付各种费用。我希望这两类学校的差距不要拉大。
陈圣源认为，多伦多教育系统也有待改善。他说：“安省政府把5年以内来加国的孩子（不包括 来自英语国家的）算作ESL学生，按人数向各市教育局拨款。这个公式需要改进，不能准确地反映孩子们的情况。有些学生已经来加国6年，仍需要补习英文。另外，一些学校位于多伦多13个“重点居民区（犯罪、贫穷情况较明显）”，需要更多师资力量，教育局可能会任命副校长。”
数学不如英文成绩乐观
报告显示，3年级与6年级数学成绩比去年退步2％与3％；3年级阅读与写作、6年级写作均提高3%。对此，马蕊特表示：“这是因为小学生遇到简单数学题时没问题，遇到比较复杂的题目（需要很多步骤）感到吃力。我建议老师们多关注较复杂的题目，把阅读与写作方面的成功教学方法用在数学课上，提前发现孩子们的弱项，比较容易赶上来。”
陈圣源表示，安省整体的数学成绩退步了，不代表多伦多的数学成绩也退步了，EQAO尚未公布多伦多中小学的成绩。9月14日，EQAO将公布安省每所公立中小学的考试成绩。9月19日至23日，学校将发出每位学生的成绩报告（ISR），家长从中可了解孩子是否达到省级标准，还可比较每所学校、教育局的整体水平。
安省教育厅规定，小学生成绩B–至B+算达到标准，中学生成绩70%至79%算达标。最多学生达到省级标准的成绩是9年级普通数学（Academic Math），83%的人达标；最少学生达标的是9年级应用数学（Applied Math），58％不合格。
