【大紀元2011年09月05日訊】（大紀元記者陳予善台灣台北報導）在美國的佛羅里達州，曾有國小四年級的學生，透過「公民行動方案」的課程，主張反毒的安全區規定應擴增至學童常會出入的公園遊憩區域，而推動州法律的修正，州長甚至親自到學校的教室簽署該法律的生效。非洲塞內加爾的中學生，也是經由「公民行動方案」課程的學習與實作，終於為自己的社區引進自來水。波司尼亞的學生，為身心障礙學生爭取權益，親自到議會請求修改法律。
有鑑於國外的法治教育發展，國際扶輪3480地區及公民與法治教育基金會籌備處、中華民國全國教師會、蘇天財文教基金會、台北律師公會、蔚華教育基金會等民間團體，有感於國內關於公民教育課程似乎較少有「行動」面向的學習，因此攜手合作著手推動法治教育計劃，經努力取得美國教育單位的認可，提供美國公民教育中心所研發的「公民行動方案」(Project Citizen)課程為基礎，成為協助國內的法治教育的重要教材。
國際扶輪3480地區總監胡俊弘表示，法治教育是可以穩定社會的基礎，因此國際扶輪3480地區非常重視這項服務計劃，希望推動法治教育能向下扎根，在地球村的時代也是跟國際接軌。之前扶輪社在全台灣做了很多硬體方面及實際的社會救助，但扶輪社也相當重視培養下一代的社會責任，在每年固定協助青少年教育方面不斷努力之外，也關心提升社會風氣等比較軟性的社會服務。
而為了使有興趣的老師能進一步了解這套「公民行動方案」(Project Citizen)課程，及如何廣泛運用於推動各項公共議題或政策，主辦單位特別邀請了在這部分有豐富實務經驗者，包括全教會秘書長吳忠泰老師等多位第一線老師及律師等分享教學經驗。也將社會高度關注的校園霸凌問題，透過實際執行「公民行動方案」課程的步驟，擬訂出可行的行動計劃，期待能經過教師工作坊的演練，帶給老師們在教學上更多的靈感與啟發。另外也舉辦法治教育「公民行動方案」競賽活動，特優團隊將有三萬元獎金，詳情請上網www.lre.org.tw。
