【大紀元2013年11月13日訊】（大紀元記者蘇泰安台灣嘉義報導）永齡希望小學中正教學研發中心結合數位與遊戲學習，為弱勢學生研發一系列補救教材。該教材不僅有效且正面提升弱勢學生的學習成效，在臺灣亦獲得學校教師、教育主管機關的好評，更於近日受到檀香山、洛杉磯等國際專家學者的矚目與認同。
由於補救教材活潑有趣的課程內容相當受學生喜愛，也博得學校教師、教育機關等肯定與支持。在今年10至11月間，該研發中心先後吸引了來自太平洋中夏威夷東西研究中心（East West Center）著名學者John Hawkins教授與Deane Neubauer教授、太平洋東岸美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）Carlos Torres教授，以及太平洋西岸教育團體一行29人的關注，特地前來中正大學參訪觀摩。
參訪教授現任職於加州大學洛杉磯分校（UCLA）的Carlos A. Torres，是國際著名的弱勢教育大師。他亦擔任世界比較教育學會聯合會理事長（World Congress of Comparative Education Societies, WCCES），在多元文化教育與公民正義等議題的研究深獲國際學術界的一致肯定。
永齡中正教學研發中心表示，Torres夫婦在體驗該中心設計的數位學習情境後，不僅大力推崇「玩魔數」系列教材與電子遊戲，更一再強調台灣在弱勢學習與補救教學的努力與成效領先全球。
永齡中正教學研發中心主任鄭勝耀教授進一步指出，該中心以「找到學生不會的地方」作為數學補救教學的起點，接著透過「用學生可以理解的方式」進行學習經驗的重整，而「玩」更是建構數學的學習正向經驗與維持學生強烈學習動機的重要媒介。因此，電子書包廣受學生歡迎。
（責任編輯：王愉悅）
