【大紀元2013年03月16日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）每個人有不同特質，傳統升學之路的既定框架不見得每個學生都適用。目前就讀政大資料所碩二的李俊輝談到：「因才施教很適合用於形容技職體系，做中學就是我們的核心價值。」因為技職的經驗，讓他可以選讀以往完全不會接觸的課程，這些實務經驗對他影響深遠，一直到研究所，這些經驗都成為做研究的利器。
教育部15日邀請多位技職達人分享，憑著動手做的務實精神開拓不一樣的人生。有人參加各項國際發明展獲得好成績，也有人因為說得一口流利的日語，獲得赴日交換一年全額獎學金。
畢業於國立北斗家商、國立雲林科技大學的李俊輝認為，過去父親認為普通高中才能出頭天，但是經過溝通後，終於成功說服父親。在高職因為可以動手做，讓他可以在實做中快樂學習。再與研究所同學討論時，因為他的技職經驗，時常激盪出不一樣的火花。
李俊輝也開發出「Pomics」網站，能自動整理照片，計算出照片的重要程度，以及人臉位置，編排出數張符合黃金比例的漫畫式分鏡圖檔，使用者還可以自行加上文字、小圖案。這樣做既能省去整理照片的麻煩，也讓照片分享更為生動有趣。
台科大資工研究所碩二的蘇柏原談到，一路升學都是靠20幾場大小競賽的優良成績甄選入學，如果當初選擇高中，自己不會讀到台灣科技大學，因為國中時成績中等，對普通學科也沒有太大興趣。他很清楚從小就喜歡富有技術性的事物，所以選填升學志願時，毅然決然選擇技職體系。
因為這些校外競賽、產學合作、國科會計畫和其他專題，累積了許多實務經驗，目前擁有影像處理、網路申請等4項專利，也因為校外競賽而見識到世界的廣大，加上產學合作讓他清楚業界狀況，明白要讓技術具有商品價值，必須將產品技巧化，反而讓他擁有更多機會。他說：「學習不該只侷限於書本。」
高中時就讀稻江商職應用日語科的許瑞英，國中基測只考130 幾分，經由民國100年四技繁星計畫，推甄進入南台科技大學，提供完整的助學及輔導計畫，不僅學費比照國立大學，其中大三菁英出國計畫也提供全額獎學金，讓他獲得到日本大阪留學一年的機會，到海外拓展開闊視野，加上產學一貫，日系人才培養的計畫，讓他可透過課程進到企業實習，畢業前有實務經驗，獲得良好的競爭力。◇
（責任編輯：李薇）
