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特色學校
【大紀元2014年03月04日訊】（大紀元記者徐乃義台灣桃園報導）桃園縣獲得特優的4所學校各自用精彩的故事打動評審，育仁國小以觀音鄉蓮花為代表，設計愛蓮說、閱讀蓮鄉、小小蓮藝家及蓮荷嬉遊記等課程，在自然生態、閱讀、實作及走踏觀察等各領域上，均融入蓮花意象，使學生體驗並建立起充滿關懷的鄉土情誼，踏入校園亦處處可見「蓮」、「荷」蹤跡，使學生能充分接觸該校特色主題，增加對於蓮花的了解。
作家林茵當校長的宋屋國小「愛戀宋屋庄——尋找樂學的感動」，計畫上承宋屋庄先人唐玄宗宰相宋璟的〈梅花賦〉，以「打造梅花品牌學校」為願景，並栽種一棵屬於「玩梅宋屋庄」的課程教學樹，「梅之鄉」（樂學捷運網）、「布之藝（梅布傳客情）」、「色之舞（玩梅展藝能）」為三大主題課程枝幹，配合校內7個特色景點，結合環保護家、實作課程及詩歌創作等單元，打造出亮眼的梅花美學學校。
東安國小打造全國唯一聲光科技小學，引進當地社區達人林國富的LED專長，配合教師團隊設計的「東安世界城」課程，並且將校園改造為處處有驚喜的世界城，如會說話的世界地圖、可以變身成木琴的南方松座椅等，都是林國富先生帶領全校師生及志工們逐漸改造完成；LED結合富有創意的課程教學後，讓東安國小的孩子們體驗科學的有趣之處，也大幅提升了學習意願！
祥安國小則運用平鎮在地山仔頂的風創造綠能資源再利用，打造「風動科學風、風行知識風、風轉文化風」的風車學校。以氣象科學專題報告，啟蒙孩子創新發展；設計專屬風車、DIY風車發電機，將知識風轉化為實作技能；並透過認識世界各國風車、製作及彩繪等體驗課程，解讀異國文化，體驗美學展演，提升學生美感藝術欣賞能力與創造力，同時開創孩子們對科學研究、主動探索及多元文化的新視野。
（責任編輯：呂美琪）
