【大紀元2018年03月09日訊】諾布爾公園小學（Noble Park Primary School）將學生的課外學習拓展到昆士蘭北部的一個土著社區，以開闊學生的視野，豐富學生的知識。
該校有9名5年級和6年級學生是第二次到Yarrabah State School學校參觀學習，該校位於凱恩斯郊外的土著社區。
大約5年前，諾布爾公園小學的員工在參加一個美國新墨西哥州的專業學習項目中，遇到了來自昆士蘭北部遠郊（Far North Queensland）的教育同行，從此以後就一直保持著聯繫。
諾布爾公園小學的學生在Yarrabah State School學校呆了6天時間，他們與昆士蘭的同學們一起上課學習、打橄欖球，還搞了其它一些有趣的活動，從中感受到了真正的文化衝擊。
他們此次參觀學習的亮點包括遊覽凱恩斯纜車（Sky Rail）、Tjapukai Cultural Centre文化中心、哈特利鱷魚探險公園（Hartley’s Crocodile Adventure Park ）和著名的凱恩斯瀉湖（Cairns lagoon），這也是體驗土著文化的一部分。
諾布爾公園小學校長羅斯塔德（David Rothstadt）認為，他們此行最令人難忘的是在鄉村的體驗。
他說：「我們有幸被納山叔叔（Uncle Nathan）——一名說土著語言的教師帶到了一個特別的地方，在那裡學生們聽到了當地岩石上雕刻的故事，知道了當地的地質是如何形成的，還了解了一些植物藥物和植物果實方面的知識。」
學生們還參觀了土著人的人體彩繪，學會了如何利用天然植物。在炎熱的熱帶地區，他們用灌木葉子做成水杯從溪流中采水喝。
幾個月後，6名Yarrabah State School學校的學生來到諾布爾公園小學體驗在維州的學習。
他們在學校的school’s homeroom參觀了一段時間，又在學校的廚房花園項目kitchen garden program中度過了一天。諾布爾公園小學的學生還為他們的新朋友設計了墨爾本一日游，他們沿Birrarung Marr步行參觀了墨爾本板球場（MCG）和聯邦廣場（Federation Square）。
諾布爾公園小學和Yarrabah State School學校的交流合作不僅使學生從中受益，兩所學校的教師、專業教練和其他人員之間的交流學習也得到了加強。
諾布爾公園小學的教師分享了該校行之有效的學生個性化學習的模式 ，幫助Yarrabah State School學校為學生制定有意義的個人學習計劃。
作為回報，Yarrabah State School學校擁有的土著文化也在幫助諾布爾公園小學豐富文化方面的教學課程。
據悉，這兩所學校的文化交流得到了諾布爾公園扶輪社（Noble Park Rotary Club）的支持。
責任編輯：李欣然