【大纪元2018年03月09日讯】诺布尔公园小学（Noble Park Primary School）将学生的课外学习拓展到昆士兰北部的一个土着社区，以开阔学生的视野，丰富学生的知识。
该校有9名5年级和6年级学生是第二次到Yarrabah State School学校参观学习，该校位于凯恩斯郊外的土着社区。
大约5年前，诺布尔公园小学的员工在参加一个美国新墨西哥州的专业学习项目中，遇到了来自昆士兰北部远郊（Far North Queensland）的教育同行，从此以后就一直保持着联系。
诺布尔公园小学的学生在Yarrabah State School学校呆了6天时间，他们与昆士兰的同学们一起上课学习、打橄榄球，还搞了其它一些有趣的活动，从中感受到了真正的文化冲击。
他们此次参观学习的亮点包括游览凯恩斯缆车（Sky Rail）、Tjapukai Cultural Centre文化中心、哈特利鳄鱼探险公园（Hartley’s Crocodile Adventure Park ）和著名的凯恩斯泻湖（Cairns lagoon），这也是体验土著文化的一部分。
诺布尔公园小学校长罗斯塔德（David Rothstadt）认为，他们此行最令人难忘的是在乡村的体验。
他说：“我们有幸被纳山叔叔（Uncle Nathan）——一名说土着语言的教师带到了一个特别的地方，在那里学生们听到了当地岩石上雕刻的故事，知道了当地的地质是如何形成的，还了解了一些植物药物和植物果实方面的知识。”
学生们还参观了土着人的人体彩绘，学会了如何利用天然植物。在炎热的热带地区，他们用灌木叶子做成水杯从溪流中采水喝。
几个月后，6名Yarrabah State School学校的学生来到诺布尔公园小学体验在维州的学习。
他们在学校的school’s homeroom参观了一段时间，又在学校的厨房花园项目kitchen garden program中度过了一天。诺布尔公园小学的学生还为他们的新朋友设计了墨尔本一日游，他们沿Birrarung Marr步行参观了墨尔本板球场（MCG）和联邦广场（Federation Square）。
诺布尔公园小学和Yarrabah State School学校的交流合作不仅使学生从中受益，两所学校的教师、专业教练和其他人员之间的交流学习也得到了加强。
诺布尔公园小学的教师分享了该校行之有效的学生个性化学习的模式 ，帮助Yarrabah State School学校为学生制定有意义的个人学习计划。
作为回报，Yarrabah State School学校拥有的土著文化也在帮助诺布尔公园小学丰富文化方面的教学课程。
据悉，这两所学校的文化交流得到了诺布尔公园扶轮社（Noble Park Rotary Club）的支持。
责任编辑：李欣然