【大紀元2022年02月25日訊】（大紀元記者陳建霖台灣桃園報導）桃園市長鄭文燦25日前往國立陽明交通大學，出席「國際教育大師論壇」時表示，優良的國民教育被視為推升台灣經濟發展的關鍵動力，桃園作為國門之都也積極協助轄內高國中小學推動雙語教育，包含提高外籍教師員額、推動雙聯制高中等，除普通高中，桃園也規劃針對技職教育領域，與美國、瑞士等國家合作推動技職教育雙文憑，期盼透過創新教育模式翻轉教育目標。
鄭文燦指出，教育是對未來的投資、也是對人才的投資，桃園自升格以來積極推動國際教育，累積相當成果。目前桃園有6所高中成立雙語實驗班、國中小則有10間雙語學校及50間雙語課程亮點學校，此外桃園也持續增加外籍教師員額，桃園的高國中小外師涵蓋率達43%，市立高中更是「校校有外師」。鄭文燦也說，雙語教育並非單純教授學生英語，而是教師須使用英語授課，因此除了引進外籍教師，市府也期盼提升既有教師的外語能力，藉此打造沉浸式雙語教育環境。
鄭文燦提到，市府也積極媒合高中以下學校與大專院校合作，並與海外學校簽訂雙聯學制課程，拓展國際教育學習資源，例如桃園於110學年度即與美國緬因中央中學、加拿大薩省及卑詩省簽訂雙聯學制課程。桃園市立大園國際高中也在110學年度獲得國際文憑IBO組織授權認證通過，成為桃園第一所提供國際文憑課程的公立高中。桃園也針對技職教育領域，推動「台瑞技職教育雙文憑教育合作」計畫，促成本市高中與瑞士當地中學及大學三聯學術合作；以及「台美技職教育雙文憑」計畫，將與美國公立高中合作，讓技職學校學生能同時提升技術、實作及外語專業能力。
鄭文燦說，透過打造沉浸式雙語教育環境，能讓學生自然而然嫻熟聽說讀寫能力，此外國際教育及跨文化交流也有助於國內推動STEAM教育，包含科學、技術、工程、藝術以及數學的跨學科教育。伴隨Maker自造者、程式語言等教育新趨勢興起，市府也期盼轄內高國中小學能與更多大學建立合作橋梁，透過引進大學端教學資源，讓創新教育模式能翻轉教育目標。
教育部政務次長蔡清華透過預錄影片表示，在國際化趨勢下，台灣亟需具備多元文化與國際語文能力的專業人才，因此教育部自2000年起，積極推動大學校院國際化，並在2004年公布「獎勵大學校院推動國際化補助計畫要點」，協助大學校院積極建置國際化環境，至今多數大學都已設立國際事務專責單位；針對中小學部分，教育部於2011年發布「中小學國際教育白皮書」；2020年發布「中小學國際教育白皮書2.0」，希望透過多元學習活動提升國際教育專業。他也期盼透過首屆「國際教育大師論壇」的平台，促進各界對國際教育的經驗交流與分享。
國立陽明交通大學校長林奇宏表示，國際交流發展最早源於各國貿易需求，且傾向於強國對弱國的單向輸出。然而到了21世紀，伴隨數位傳播科技蓬勃發展，及全球化市場的崛起，國際交流已是無法抵擋的世界趨勢。他認為國際教育不僅是在高等教育階段推動雙語校園，也需要往下扎根至中小學階段，攜手主辦首屆「國際教育大師論壇」，特別邀請國內多所高中職、中小學代表參與，從全球、數位、在地等角度，多面向審視國際教育的發展，以及教育機構如何因應最新變革與挑戰等議題。◇
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