【大紀元2022年07月16日訊】（大紀元記者萬梓清墨爾本編譯報導）前不久，維州Boronia K-12 College學校3年級學生康納（Connor）從兒童大學（Children’s University）畢業，為此他和母親都非常開心。該校是維州首個參與兒童大學計劃的試點學校。
據《時代報》報導，Boronia K-12 College學校有28名學生學習了兒童大學的課程，這些課程由斯威本大學（Swinburne University）提供，主要是科學、技術工程和數學（STEM）這類理工科課程。
康納參加的兒童大學計劃包括學習如何烹製3道菜、如何擺盤，並參加由兒童大學協調員主持的午餐會議。康納表示，從兒童大學畢業令他無比激動。
康納的母親威廉姆森（Sharyn Williamson）是Boronia K-12 College學校STEM課程協調員，她從未想到自己的兒子8歲就能從兒童大學畢業。她說，參加康納畢業典禮時，她有些哽咽。
目前，全球共有318所學校參與兒童大學計劃，該計劃鼓勵8至14歲學生完成30小時的課外學習，並將他們的表現記錄在冊。課程結束後，學生會參加正式畢業典禮。
斯威本大學負責兒童大學事務的副主任拉扎里（Genevieve Lazzari）表示，傳統的教學方式並不適合每個學生。
「有些孩子已經處於『學校不適合我』或『學習太難了』的轉折點上，而兒童大學關注的是（學生）自己的興趣，讓他們重新建立對學習的信心。」她說，「這對不喜歡上學的學生特別有好處。」
拉扎里說，阿德萊德大學（Adelaide University）的研究發現，參與兒童大學計劃的學校報告說，與其它學校的同齡人相比，參與兒童大學計劃的學生閱讀和數學成績有了兩個月的進步，學習積極性和課堂表現也有所改善。
該研究還發現，四分之三的參與者上課時更加專注，83%的參與者更有信心完成課堂作業。
Boronia K-12 College學校參與兒童大學計劃的學生有成績非常好的學生，也有不愛學習的學生。該校小學助理校長賴特（Cassie Wright）表示，該計劃有助於打破人們的某種偏見，即要想取得成功就必須是某種「特定類型的學生」。
她說，有時候成功並不在於取得成就，而在於努力和堅持。這些特質是獲得成功的基石，同時還要承擔一定的風險和嘗試新事物。學生要做的就是不斷嘗試、學習和成長。
在參與兒童大學計劃的學生中，有的學生是家裡第一個去大學參加畢業典禮的人。斯威本大學副校長奎斯特（Pascale Quester）表示，對於一些家庭來說，大學是一個陌生的、有些令人生畏的地方，這也是這類學生面臨的挑戰，因此營造一種歸屬感很重要。
她說：「我能知道這一點，是因為我就是其中之一。這就是該計劃既包括學生，也包括家長的原因，這也是我們讓他們都來大學參加畢業典禮的原因。」
據悉，2012年，奎斯特在將兒童大學引入澳洲的過程中發揮了重要作用，也是她把兒童大學計劃首次帶進斯威本大學。
責任編輯：李欣然
