成功一事，在我看來有兩種款式，一是少年得志，二是大器晚成。
無論如何，喜歡少年得志的人還是遠遠多於七器晚成者。
史默利，一位被公認的超級資優兒，十六歲便從哈佛大學畢業。
記者問他：「未來想怎麼走？」
他說：「回到從前！」
這句話令在場的記者有些訝異，問他：「怎麼說呢？」
他的答案令人深思：「在你們看來，我是資優兒，但是對我而言，我是孤獨者，十三歲的小小孩便走在名校裡，與所有大我七歲以上的資優兒一起競逐，為了不落後，我只有更努力，沒空玩，沒人談心，沒有好友，難道人生只為了被贊美而已，哈佛這條路，其實好寂寞，我盼望人生可以重來，但太遲了！」
一位建中的資優生，在他的得獎散文中寫下這樣的一段話：「從小我就生活在一個被賦予極多期望的地方，──考試被期望拿第一名，唸書被期望著進資優班，作科展被期望在全國大放異彩，寫作被期望能得獎……，我好像生活在別人的期望中，為他人期望而努力，我的生命好像建築在別人的夢想裡，那我自己呢？我不知道，我真的不知道」
「雖然沒有人出聲要求我該走哪一條路，但他們灼灼的眼光，卻令我膽寒，讓我不由自主的朝向流俗，繼續墮落下去……，我好想飛，飛離這個被設計的囹圄。」
「其實我真的很想在熾熱的陽光下，盡情的奔馳在球場上，讓眼臉去嚐試被汗水刺痛的感覺，或是三五好友躺在翠綠的草皮上，細數滿天繁星，共同酩酊於水瓶座與雙魚座的浪漫裡。」 他說他像一醫被訓練來奪冠的賽馬，但誰又知道馬是不想得冠軍的，牠只想悠哉的吃著草！
曾被喻為愛因斯坦第二的資優生，二十歲畢業於哈佛大學，二十四歲取得普林斯頓大學的博士，進入加州大學當物理系的教授，算很傑出吧。 二十四歲後的十六年，他勤於製作炸彈，成了人人膽寒的隱身炸彈客，直到他被捕，共炸死了三個人，傷了十六人，多人終生癱瘓。 聯邦記者會上，他這麼說：「我是個不快活的人！」
簡單舉了三位實例，你的感受如何？我，百味雜陳！每個人都期望孩子走得好，包括我在內，但採用的方法卻各各不一，有的嚴格操兵，天天像打戰；有的設定程式，活得如機器；有的悠哉遊哉，樂在其中，如果三個人都有所成就，你希望孩子是哪一位？我喜歡第三位！
第一位太苦，這種人害怕失敗，所以天天守著成功，以為是東方不敗，卻又一敗塗地，神經繃得太緊，人便很焦慮；攻城掠地，取人首級，鼓聲擊得震天嘎響，慌慌張張難度日，即使有成，八成也像打過越戰的兵，天天有夢魘。
第二位太累，這種人把一天當二天用，忙死了，忙得要命，累得喘不過氣來，活著跟死了沒兩樣，如果必須像部機器一樣，電腦更好用，何必養對兒女，自找苦吃。
即使不是那麼鬱鬱寡歡，有了些許成就，但人生卻像秋風掃葉一般，歸於塵土，像詩人濟慈、雪萊、音樂神童莫劄特，爵士樂手查．派克，搖滾巨星郝利，都不長命，三十多歲便向人生謝幕。這似乎也印証了紅顏薄命，或者英雄遲暮的道理，這些早熟的兒童，全都提氣力放盡，如果他們不是如此光芒四射，如果他們能再愛自己一點，創造的價值或許更美妙。
少年得志未必好，我們何妨看看這些大器晚成者。
聖雄甘地也是一個紈絝子弟，年少時懷抱著濃濃的民族自卑，以為印度不是人，以英國人自居，一切打扮全都好英國。說話英國，打扮英國，風格英，並且以為這樣便很英國尖頭曼人了，但是當他去南非就業時，被人一眼便認出是印度人時，頓時希望全幻滅，失望跟著來，他才明白原來種族是裝不像的；從那一刻起，他開始為恢復印度人的民族自尊而努力，創造了不合作主義革命，讓他成了印度國父。
劉奇偉先生的一生非常精彩，年少是工作程師，後來迷上探險成了探家，之後又是人類學家、民族學家，三十八歲開始作畫，一直到六十六歲才成名，便多出一個名稱叫畫家。
心理學家的研究指出，一個人成熟的年齡約莫四十歲，似乎正應驗了大器晚成的道理，它使我想起老子書中幾句有意思的話。
．大巧若拙。
．大方無隅。
．大象無形。
．大音希聲。
．大盈若沖。
．大辯若納。
．大直若屈。
．大智若愚。
…
…
是的，大非大，小非小，多未必多，少年得志不一定是福。@
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