地方教育局:基測考題對偏遠學生不公

【大紀元8月25日報導】(中央社記者劉嘉韻花蓮縣二十五日電)九十四年度第三次全國教育局長會議今天在花蓮登場，談及國中學生基本學力測驗議題，不少地方教育局表示，基測部分考題過於都市化，對偏遠地區學生作答不公平，他們呼籲，基測入闈時，也能讓偏遠地區老師參與，才能維護非都會地區學生權益。

教育部為縮短學習落差，提出各式各樣計畫，但今天的全國教育局長會議上，地方政府教育局長紛紛針對基測考題，提出建言；嘉義縣教育局表示，現在基測只看量尺分數，對一題和對十題都是一分，對老師和學生打擊很大，因為學生明明進步了，但成績卻看不出來。

台南縣教育局長王崑源也說，基測考題有些對都會區學生有利，但偏遠學生就難以作答，建議以後入闈應該邀請偏遠老師。

教育部中教司回應，國中基測開放全國老師一起命題，再由電腦組題，和入闈無關；基測計分原本只是作為「門檻」用途，但現在成為分發高中的篩選機制，確實有檢討的需要。

教育部長杜正勝聽取各方意見後表示，教育部將召開基測四年檢討會，解決這些問題。