【大紀元3月30日報導】原鄉學子艱辛求學路五之五（中央社記者李先鳳台北三十日電）飲水思源，對從大同育幼院長大的泰山老師來說，感受特別深刻；當年他在育幼院裡學會彈鋼琴，如今他唸了音樂系、當了音樂老師後，他回到育幼院教孩子彈鋼琴，每週上課，風雨無阻，八年來從不間斷。
泰山老師來自台東縣海端鄉利稻村的布農族部落，皮膚黝黑、大大的眼睛，有著美好的歌喉，也彈著一手好琴。他在學校教音樂、帶合唱團，每週六回到小時候的家─大同育幼院陪伴孩子、教導孩子練琴。
他說，當年受育幼院院長劉寶鏗啟蒙，他雖然對孩子要求很嚴格，但是無形中也教導了這群孤兒做人、做事的道理；尤其，當自己為人師表以後，更能體會當初院長恨鐵不成鋼的心情。
泰山老師提起小時候，因為父母雙亡，受到部落裡的牧師協助，帶他和最大的弟弟來到台北縣中和市的大同育幼院，留下一位姊姊和另外二個弟弟在部落裡。童年的回憶，就是常常被操練、罰做勞務。
他說，在六零年代，有機會學鋼琴的孩子，一般家境都很優渥；而他，一個原住民孩子，若不是在育幼院長大，很難有機會學鋼琴。後來，因為經濟因素，他選擇師專音樂系就讀。大弟弟在音樂領域，造詣相當高，作詞、作曲，也成為音樂老師；而留在原鄉的其他弟弟們，現在，卻在家鄉喝酒買醉，讓他感觸良深。
原鄉孩子雖然出身貧困，但努力上進、懂得回饋的例子不少。像來自窮苦家庭的阿朋，靠著父親種植農作維生，但近年來天災不斷，收成欠佳；又因父親髖骨壞死開刀，至今仍未痊癒持續治療中，母親也需要長期照護父親與年邁多病的祖父，家中無人能耕作，因此將田地出租，所得不多卻要支付龐大的醫療開銷及生活所需。
儘管日子過得艱困，阿朋去年仍以優異的成績考取第一志願─台中一中。阿朋說，大學準備考法律系，將來當律師為原住民爭取權益、伸張正義。
阿朋九年前開始接受台灣世界展望會愛心資助人的幫助，並且參加展望會資助的課後輔導計畫，帶課輔班的永堅老師，正是阿朋最感念、影響最深的人。
永堅老師也是當地部落長大的孩子，小時候受到展望會的幫助，如今回到部落擔任課輔志工，他經常鼓勵小學弟、小學妹認真讀書，將來學成能回饋原鄉，讓愛心不間斷的傳遞下去。
