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教師評鑑
【大紀元4月7日報導】（中央社記者陳舜協台北7日電）親子天下雙月刊調查指57%國中小學導師願接受評鑑，校長則100%贊成。全國教師會表示，教師評鑑在台灣是新措施，要逐步摸索，找出對的方式，「一次到位會成大災難」。
親子天下雙月刊今天公布「2009年親子天下全國中小學教師評鑑意願大調查」，57%導師同意接受評鑑，但僅有32%同意與升遷、敘薪結合；校長則全數同意應評鑑教師，高達75.8%校長認為應與教師升遷、敘薪結合。
中華民國全國教師會理事長吳忠泰表示，親子天下這份調查沒有對「教師評鑑」方式明確定義，從調查數據可以推定，多數配合調查的老師認知的教師評鑑方式，是以教師發展為主體的「形成性評鑑」；但校長認知的評鑑方式卻是以汰換教師為目標的「總結性評鑑」，凸顯各方對教師評鑑方式沒有定論現狀。
吳忠泰指出，教育部自3年前開始試辦教師評鑑制度以來，即對外宣稱是為增進教師的專業素質，與目前多數老師的認知相符，教育部自今年9月起將常態性辦理教師評鑑，全教會將保持觀察，但建議教育部還是要小規模試辦，「找出對的方式比強制推動更重要」、「一次到位的推動不會是政績，反而會是大災難」。
他還說，教育部推動教師評鑑的目的是為了提升教師素質，但提升教師素質的管道應該多元進行，應改革目前「政令式宣導」的教師研習方式，同時提升教師素質金額，將現有的0.2%教育預算比照先進國家，提升到1%教育預算。
至於如何汰換不適任教師？吳忠泰說，全教會舉雙手贊成汰換不適任教師，而且要愈快愈好，只要校長、教務主任不鄉愿、勇於任事，依現行法令、教評會機制就可以汰換不適任教師，不必等到全面推動教師評鑑制度時才能做。
