【大纪元2011年08月28日讯】（大纪元记者李慧澳洲悉尼编译报导）澳洲布里斯本女子文法学校（BGGS）校长贝尔（Amanda Bell）27日表示，目前全国课程大纲曲解了创造力的概念，误认为创造力可以从课堂上学到。
据澳洲人报报导，贝尔指出全国课程大纲要求把创造力和语、数能力同时列为课堂授课内容是错误的。她认为创造力是无法从课堂上学到的。“你可以教学生有不同的想法、提问和回答问题的方式有所不同，但是创造力是你教不了他们的。”贝尔认为“仅仅有想像力和构思能力并不代表有天赋的创造力。”
贝尔是艺术史专业博士毕业，她强调如今创造力一词被滥用，似乎涵盖了从领导能力到团队精神的各个领域。她表示：“目前的创造力概念，没有把真正的创新、并将其应用于现实的能力与仅仅是想像丰富或者思维方式不同区分开。”
从专业角度看，贝尔认为回顾艺术史，有创造力的艺术家屈指可数。她不认为创造力是普罗大众可以学到的。
目前全国课程大纲包含语文、数学、信息通信与技术、批评性与创造性思维、道德行为、个人和社交能力以及跨文化理解在内的七项能力指标。课程要求学校将这七项能力通过不同学科传授给学生。
