【大纪元2011年09月29日讯】（大纪元记者李睿澳洲编译报导）在墨尔本的格兰坦研究所（Grattan Institute）日前举办的东亚教育研讨会上, 来自美国俄勒冈大学的亚洲教育专家赵勇（Yong Zhao）博士在会上发言警告说，尽管亚洲教育创造了奇迹, 见证了像中国、新加坡和韩国学生在国际上排名攀升至领先，但这一切都有着巨大代价。
虽然在西方，人们往往美化和夸大亚洲背景学生的成功，但事实上，东亚学生很苦，心理压力大，而且缺乏社会经验和情感的培养。赵教授本人赴美之前亲身体验了严格服从权威人物、严守纪律和专一标准化试题测试的亚洲教育。
美国“虎妈妈”蔡美（Amy Chua）严厉的教育方法引起社会关注。赵教授说：“东亚教育工作者对所取得的成就不感到那么高兴，他们关注的是还有什么目标还没有达到。例如，他们看到学生们的信心不足，缺乏创造力、创业精神和想像力。尽管如此，西方国家也可以从亚洲模式学到一些东西。他们（亚洲教育）有很好的教学课程设置，有非常有效的传递知识的教学途径，并能充分利用课堂时间。”
在中国，学校被禁止在周末开课，但由于教育成果的重点围绕学习成绩，所以家长就自己安排聘请教师，请老师在酒店开课。赵教授称，这是非常愚蠢的做法。东亚模式使有中国背景的学生在澳洲纽省重点高中排名领先，这也促使美国大学和学院改变录取选择标准。
赵教授表示，许多人知道东亚裔学生以高分考入大学，但之后会落后。在美国，亚洲人占约2%的人口，但却占著名常春藤盟校的25%的名额。可最后，只有非常非常少的人在世界500强企业获得就业机会。人们评价他们如何缺乏信心，如何缺乏创业技能，如何缺乏与团队一起工作的能力。
标准化入学测试很容易被操纵。赵教授称，美国大学和优质的学院实际上在努力改变他们的录取生源的过程和标准，不单是看学生的学习成绩。越来越多的好大学已决定不使用标准化测试来录取学生。
（责任编辑：李熔石）
