台湾“行政院青年辅导委员会台北青年志工中心”在2011年末与《大纪元时报》的读报教育结合，举办一场“2011儿童新知阅读学习营”。此活动对台北科技大学青年志工们来说，是一项富有挑战性、激发潜能的服务工作，在过程中，获得许多实质收获。有鉴于此，北科大志工们将和大家分享，本次参与学习营过程的心得和启发。期望有更多的青年志工们加入读报教育的服务学习行列！
服务可以不只是打扫
台北科技大学“服务—学习”课程是最近几年才开始的。同样是服务课程，有些学校的课程内容却是做校园环境打扫，校园环境维护固然重要，但这样便少了一个学习的机会，甚为可惜。这次的学习营是我首次接触有阶段性任务的服务，“准备、服务、反思、庆贺”，样样都是不可或缺的重点。
在经过企划与审核的激烈竞争后，我们很幸运的被选上参与这次活动。准备过程中，遇到许多大大小小的问题，藉由多次反思、检讨和改进，使身为小组长的我，得到很多学习机会，也让我反思自己在善用人才、领导能力，和主动观察及整理思绪的方法。教导学生阅读及语文方面的能力则不容易，深怕因为我们的疏忽或错误而误导了学生。在活动内容配合《大纪元时报》，教导学生藉由阅报学习到一些相关的能力，如写作、语文表达，其中还有剪报活动，希望能激发学生的创意及提升学生对阅读的兴趣，更重要的一点是藉由这些活动加强品德教育。
读报让品德教育生根
看到参与学习营的小朋友们，让我想到自己小时侯，也许学习表现不是很好，但却仍然必须保有学习热忱。学生们都很积极的参与活动与认真听课，我们当然不能辜负他们。品德教育是我们的课程的重点之一，而服务所需要的热忱、态度皆可藉由品德教育来培养。因而期望能藉由活动使学生能够更加热心助人，勇于伸出援手，将“服务—学习”中的爱与关怀传承下去。◇
