台灣「行政院青年輔導委員會台北青年志工中心」在2011年末與《大紀元時報》的讀報教育結合，舉辦一場「2011兒童新知閱讀學習營」。此活動對台北科技大學青年志工們來說，是一項富有挑戰性、激發潛能的服務工作，在過程中，獲得許多實質收穫。有鑑於此，北科大志工們將和大家分享，本次參與學習營過程的心得和啟發。期望有更多的青年志工們加入讀報教育的服務學習行列！
服務可以不只是打掃
台北科技大學「服務—學習」課程是最近幾年才開始的。同樣是服務課程，有些學校的課程內容卻是做校園環境打掃，校園環境維護固然重要，但這樣便少了一個學習的機會，甚為可惜。這次的學習營是我首次接觸有階段性任務的服務，「準備、服務、反思、慶賀」，樣樣都是不可或缺的重點。
在經過企劃與審核的激烈競爭後，我們很幸運的被選上參與這次活動。準備過程中，遇到許多大大小小的問題，藉由多次反思、檢討和改進，使身為小組長的我，得到很多學習機會，也讓我反思自己在善用人才、領導能力，和主動觀察及整理思緒的方法。教導學生閱讀及語文方面的能力則不容易，深怕因為我們的疏忽或錯誤而誤導了學生。在活動內容配合《大紀元時報》，教導學生藉由閱報學習到一些相關的能力，如寫作、語文表達，其中還有剪報活動，希望能激發學生的創意及提升學生對閱讀的興趣，更重要的一點是藉由這些活動加強品德教育。
讀報讓品德教育生根
看到參與學習營的小朋友們，讓我想到自己小時侯，也許學習表現不是很好，但卻仍然必須保有學習熱忱。學生們都很積極的參與活動與認真聽課，我們當然不能辜負他們。品德教育是我們的課程的重點之一，而服務所需要的熱忱、態度皆可藉由品德教育來培養。因而期望能藉由活動使學生能夠更加熱心助人，勇於伸出援手，將「服務—學習」中的愛與關懷傳承下去。◇
