高中不学数理化 就业未来受影响

【大纪元2013年10月09日讯】（大纪元记者高云林编译报导）安省每年有数以万计的学生重返高中课堂，因为他们欠缺工作及专上教育所需的数学和科学课程，这导致其就业延迟并影响了加拿大经济。
　　
据《多伦多星报》报导，Let’s Talk Science 组织周二公布的新报告显示，尽管约70%加拿大顶尖工作要求有STEM教育，但估计不到50%的高中毕业生上过高级科学、技术、工程和数学（STEM）课程。
　　
佩雷拉（Chris Pereira）太晚意识到他要入读怀尔逊大学城市规划课程，需要上特定的高中数学课程，在高中最后一学年，他匆忙弥补了大学课程的要求，甚至晚上还要学习大学水平的数学课程，但低分数迫使他在毕业后重上数学课。
　　
Let’s Talk Science创办人施密特（Bonnie Schmidt）说：“我们努力获得一个全国的成本数据，但不幸的是，没有部门跟踪这些‘弥补的’课程。”
　　
不过报告提到了与问题相关的成本，包括在学校多花一年时间推迟就业赚钱，由于职业选择有限导致收入更少；或纳税人还要为重读课程的数千学生支付一定程度的学费。
　　
施密特表示，学生们没有看到大量工作需求科学、技术及数学背景，而且不仅传统领域有这样的需求。如报告确定在舞蹈、厨师或美容师领域，人们通常不需要用到科学和数学，但就读这类大学或学院课程则需求某些STEM教育。
　　
他表示，另一个问题是没有足够鼓励学生参加科学和数学课程。
　　
27岁的沃森（Ruby Watson）表示，她十几岁时对科学和数学不感兴趣，因此也没想到会需要这些，当她意识到想学习护理后，才发现如果被鼓励学习，可能会节省一年半的时间提升科学和数学课程，她说之后回去完成高中课程非常耗费时间。
　　
施密特建议，解决STEM教育缺乏问题可将数学和科学课程变为强制性课程。
　　
目前，只有曼尼托巴（Manitoba）和纽芬兰（Newfoundland）毕业要求12年级数学学分，只有新不伦瑞克（New Brunswick）和纽芬兰要求有12年级科学学分。