【大纪元2017年12月08日讯】（大纪元记者陈光澳洲悉尼编译报导）联邦政府正在力图说服各州对一年级学生进行联邦提议的拼读测验，检查他们是否具备了基本的阅读技能，但面临困难，各州对此举反应不一。
据澳洲广播公司报导，周五，在联邦教育委员会召开的今年最后一次会议上，各州教育厅长听取了有关支持一年级学生拼读测验的证据简报。
拼读是通过教孩子们字母或字母组发音来教导孩子们阅读的方法。拼读测验是基于英国自2012年以来采用的一种评估方式，让学生在5分钟内，先读出一系列简单的单词，之后读一系列毫无意义的单词，来检查学生对语音和字母的理解。
拼读测验在教师、家长和顶端的教育团体中颇有争议。
目前，新州已表示支持拼读测验；南澳已在试行当中；但昆士兰州却完全反对这一做法。
独立研究中心（Centre for Independent Studies）白金汉（Jennifer Buckingham）博士最近率领了一个联邦政府的顾问小组，该小组建议在澳洲的所有学校中推行拼读测验。
“有大量证据表明合成拼音是拼读教学最有效的方法。”他说。
但是一些英国专家则警告澳洲不要进行这种筛选测验。其中之一的是英国读写能力教师、目前正在西澳科廷大学（Curtin University）工作的学者加德纳（Paul Gardner）博士。
他认为，澳洲的课程安排已远远优于英国，“英国不是澳洲应该效仿的榜样”。
澳洲读写能力教育者协会（The Australian Literacy Educators Association）也警告说，过分强调合成拼音可能对儿童来说是有害的。该协会全澳会长艾克斯里（ Beryl Exley）教授表示，当人们过分强调合成拼音时，会淡化对阅读意思、阅读重要性的强调，会忽略文本和词汇中更广泛的含义。
本周有超过100名阅读方面的研究人员、言语病理学家和家长游说者致信所有教育厅长，敦促采用拼读测验。
新州教师联合会（NSW Teachers Federation）的会长穆赫隆（Maurie Mulheron）表示，老师们每天都在教室里教授学生们读音。
联邦教育部长伯明翰（Simon Birmingham）坚称，政府对读音知识、读音意识的强调是读写能力教育平衡的一部分。
责任编辑：尧宁
