【大纪元2020年08月07日讯】（大纪元记者温婧澳洲悉尼编译报导）一个人对知识的看法是指这个人认为什么是知识，以及如何获得知识。
你可能认为自己从未对知识有过任何看法，但事实上，你或多或少都会有一些想法。例如，对于这句“唯一可以确定的是不确定性本身”，你可能认为是非常合理的，因为大多数事物都是相对的；你也可能无法认同，因为你认为生活中的事大多是确定的，如死亡和税收。不论持何种看法，当你在考虑这个问题的时候，就是在应用你对知识的看法。
事实证明，人们对知识有不同的看法。而且，大量研究表明，你对知识的看法会影响你的学习方式。
密歇根大学（University of Michigan）的霍弗（Barbara Hofer）和平特里奇（Paul Pintrich）对大量有关知识、知识看法及其与学习的关系的文献进行了文献综述。他们将文献综述的结果发表在《教育研究评论》（Review of Educational Research）上。他们发现，人们对知识存在不同的看法：
知识是复杂的：持这种观点的人认为知识就是高度相关的概念。持相反观点的人则认为知识是孤立的、模糊的片段或事实。
知识是不确定的：持这种观点的人认为知识具有暂时性，是不断发展的。而另一些人则认为知识是绝对的对与错、真与假。
知识可以被创造：持这种观点的人认为知识来源于辨析。相反，有的人认为知识是由权威人士传授的。
那么，对知识的看法是如何影响学习方式的呢？
霍弗和平特里奇的文献综述中说，觉得知识简单的人，会认为只要能记住就是理解了。然而，觉得知识复杂的人，则认为如果自己能够组织、解释或应用所学去解决实际问题，那么就是对知识真正的理解了。
这表明，如果你认为知识是简单的，那么你很有可能在记住学习内容之后就停止学习了。如果你认为知识是复杂的，那么你可能会用更复杂的学习方式，并在真正理解之前不断学习。
认为知识是绝对的人，更倾向于选择具有决断性的结论，例如带有“永不”和“永远”字样的结论，即使结论是偏颇的。
认为知识具有权威性的人，不具备批判性思维的能力。而相信专家具有一定知识，但不是拥有所有知识的人，则具有更好的论证能力，他们能够更轻松的做出反驳。
对知识的正确认知有助于你更有效的学习。真正有助于学习的是对知识、对专家的知识以及你自己的知识做出批判性分析。在学习过程中，不妨适当停顿，反思一下你学到了什么、如何学到的，以及是否充分理解了所学内容。
责任编辑：瑞木悦
