【大纪元2021年11月01日讯】（大纪元记者夏琳澳洲布里斯本编译报导）一项最新的调查报告显示，防疫措施和影响给教师们带来成倍的压力，高达八成的昆士兰教师考虑转行。
据《信使邮报》报导，澳洲教师学院（Australian College of Educators）发布的2021年教师报告卡显示，自疫情开始以来，八成昆士兰教师考虑退出这一行业。造成他们压力的主因包括：咄咄逼人的家长、文书工作、冗长的工作时间和学生的不端行为。
调查显示，在昆州，高达四分之一教师教授的科目与他们的专业资格并不相符；39%的教师每天花费超过四分之一的时间来管理行为不良的学生，有些教师甚至要花上半天的时间用于行为管理；近半的教师认为学校基础设施不足，四分之一的教师担忧学生因家庭经济状况差而错过受教育的机会。
疫情引起的封锁和防疫措施让昆州教师受到的压力不断恶化。调查显示，各项防疫措施，如强制戴口罩等，让12%的教师感到 “无法保持积极的态度”。
调查还显示，许多昆士兰学校在面对封锁和在家上课的准备不足。
昆州只有不到一半的学校拥有线上教材，而维州拥有该条件的学校占三分之二，新州有54%。
昆州只有28%的学校能保证学生可以使用电子设备，而在新州和维州，这一比例超过了40%。
四分之三的教师“频繁或大部分时间”感到工作压力 ，40%的教师每周用于处理行政文书的时间超过10小时。
自疫情开始以来，每三个教师中就有两个人要花费更多时间来支持学生的心理健康。
报告指出，教师们表示，他们感到工作过度，身心疲惫，价值被低估。
多年来，教师职业一直被批评为“轻松”，因为学生放假时教师也会放假，而且上课时间只从上午9点到下午3点。但实际上，教师的工作时间不固定，30%的人在回家之前还会在学校多工作10个小时以上，回家后，20%的人要继续工作15个小时以上。
调查显示，教师还受到家长的辱骂和攻击，他们将教师视为 “光荣的保姆”。
近80％的教师希望在学校禁止使用智能手机等设备，包括在休息时间，这样孩子们只能在上学前或放学后使用这些设备给父母打电话。但昆士兰教育局拒绝禁止智能手机，而是让每所学校制定自己的政策。
澳洲教师学院的首席执行官詹茨（Helen Jentz）表示，疫情的封锁措施使教师面临更大压力。
“他们在处理学生的心理健康方面占用了更多的时间，（在线教学）并不是一个容易的转变” 詹茨说，“有一种感觉是，这个职业不受尊重，教师的工作量太大，而学生的健康问题确实已经凸显出来，需要更多的时间、精力和资源。”◇
责任编辑：刘颂恩
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