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如何与一至三岁幼儿交流

父母无需刻意“教”幼儿学说话,他将通过日常互动来学习,特别是与您的互动。(JOHN MACDOUGALL/AFP/Getty Images)
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【大纪元2021年08月13日讯】(大纪元记者李路明编译报导)蹒跚学步的幼儿,从使用单个词语到简单的句子,语言能力在爆炸式发展,他们开始理解并遵循简单的要求,例如“把你的书给我拿来”或“挥手再见”。但是幼儿还没有表达强烈感情或谈论复杂经历的词汇,在父母的帮助下,孩子将开始学习如何用这些词汇进行更好的交流。

帮助幼儿学习互动交流

您无需刻意“教”幼儿学说话。他将通过日常互动来学习,特别是与您的互动。

与您的孩子在一起时,需要调整语气并注意孩子感兴趣的内容。然后,您可以发表评论或提出问题,并给孩子足够的时间反应和回复。例如,如果您的孩子指着花园里的甲虫,您可以说:“看看绿色的小甲虫。我想知道它在做什么。”然后等待孩子对此的反应。当您与孩子在一起,请务必给孩子时间让他找到单词来表达。等待聆听您孩子说话,而不是试图把单词灌输给他。

当您的孩子做出回应时,重要的是要表现出您确实在聆听。为此,您可以通过大量的眼神交流,然后说“你认为甲虫要去散步吗?是的,它爬走了!’这么做是告诉孩子,她说的话对您很重要。

诸如此类简单而有意义的互动会鼓励您的孩子多说话和多使用单词。这还可以帮助孩子了解对话的方式。

帮助幼儿将肢体语言和情感转化为语言

在幼儿期,孩子们常常在找不到表达想法和情感的词语时使用肢体语言。例如,您的孩子可能拉您的裤子要抱抱,摇头或点头,或直接伸手去拿他想要的东西。这是鼓励您的孩子使用单词的好时机。可以替孩子说出您认为他想要表达的事情。例如,“你看起来饿了,你想再多吃苹果吗?”

为了帮助您的孩子理解单词、感情和肢体语言是如何结合在一起的,您可以谈论它们并建立起联系。例如,“谢谢你让我看到颜料罐倒了。我可以看到你真的很悲伤,你的画被搞砸了。”这样做,可以将孩子的感觉与“悲伤”一词联系起来。

教幼儿说话的技巧

以下是日常中一些实用的想法,可让您的孩子说话并帮助他学习更多单词:

a)一起阅读并分享故事。带有模式单词、押韵和彩色图片的故事通常会引起幼儿的兴趣和注意力。

b)和您的孩子一起唱歌或说押韵句。这可以帮助他理解不同的单词发音,而且这很有趣。如果您需要帮助记住歌曲和押韵的单词,请查看我们的“Baby Karaoke”。

c)当您和孩子一起玩耍时,请用文字来描述发生的事情,例如,“把球给妈妈推回来”和“你接住球啦!”

d)使用单词和一些物体让孩子做选择。例如,您可以举起两双鞋说:“我们要出门了。你想穿红色的靴子还是蓝色的鞋子?’

e)当您的孩子使用制造出来的动词时,请用正确的单词把句子重复说出来。

f)当您的孩子使用简单的单词组合,如“狗走开”或“爸爸来这里”时,请用完整的句子将这些词重复说给孩子。例如,“你是要让爸爸把狗弄走吗?”

帮助幼儿理解单词的技巧

人们总是容易忘记,其实孩子们听不懂我们所有的话。当您的孩子似乎对您说的话感到困惑时,可以尝试以下一些想法:

a)尝试用不同的方式说出来。例如,“把积木放入盒子”或“这是盒子,把积木放进去”,或者“把积木拿到盒子那,然后放进去。”

b)尝试使用相同的词语来描述事物。如果您重复相同的单词,您的孩子将开始理解它们。例如,当您谈论孩子穿什么衣服睡觉时,您可能总是使用“睡衣”一词。

c)当您需要发出指示或要求时,请使其清晰明了并将其限制为一两个步骤,例如“盖上笔帽,然后把笔放进笔筒中。”

责任编辑:瑞木悦

 

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