【大纪元2021年09月16日讯】（大纪元记者安琪新西兰编译报导）疫情封锁扰乱了学校传统的面对面教学，大学的在线学习已成为学生作弊的一个漏洞。与去年的封锁相比，作弊案件数量猛增。奥克兰的大学在今年剩下的时间里都将保持在线学习，学校的教师们忧心，这可能会破坏整个教育体系。
根据《官方信息法》向 RNZ 公布的数据显示，八所大学中有五所大学去年作弊有所增加。与 2019 年相比，怀卡托大学在2020 年的学术不端行为增加了 134%，惠灵顿维多利亚大学增长了 180%，梅西大学增长了 110%，坎特伯雷大学增长了 204%，林肯大学增长了 458%，几乎是大流行前的五倍。
学校的讲师们说，实际问题比数据显示的要严重得多，因为封锁扰乱了宝贵的面对面教学。
怀卡托大学高级法律讲师米拉·威廉姆森(Myra Williamson)博士多年来一直在努力解决学生作弊问题，但她承认， 疫情使问题变得更糟。
由于疫情来得突如其来，各校师生不得不仓促进入线上教学。她说:“我们不得不在网上进行所有的评估，但我们的基础设施还没有真正完善到位，如果有人想要完善网上测试的基础设施以确保学术诚信的话。”
她说，现在作弊的简单程度令人震惊。她甚至亲自尝试在网上购买文章。她说：“事情非常简单，我只需要联系网站，告诉他们我需要什么，什么时候要，我准备支付多少钱，以及我想要达到什么分数。”而这只是冰山一角。
威廉姆森希望可以尝试选择其它的考试形式，比如为法律学生进行口试。
梅西大学一位不愿透露姓名的数学和科学工作人员也表达了同样的担忧。自从去年封锁以来，他的学生一直在使用在线共享文件服务作弊。
他说，作弊者只需按月支付费用。网站中只要有一人提交具体问题，然后印度的承包商立即写下答案，比如在15分钟之内，答案会被公开发布，网站里所有的人都可以看到。 所以，不仅仅是提交问题的学生能得到答案，课堂上其他任何寻找这个问题的学生都可以得到。”
英国伦敦帝国理工学院(Imperial College of London)的研究支持了这一观点，该研究发现，自Covid-19大流行开始以来，求助于考试类问题的人数增加了200%。
这名梅西员工说，虽然作弊行为一直在调查中，但教育系统对现代作弊行为并未采取行动。因为需要调查核实，而纪律调查非常耗时和缓慢，有时很难找到证据证明，所以在这种情况下，学生通常会被放过。
他希望与学生就作弊的后果进行更多对话，并尝试采用浏览器监视器和摄像头等，但他承认这些会带来隐私问题。
他希望在问题变得更糟之前做点什么，否则，“这可能会败坏整个教育体系。”
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