【大纪元9月26日讯】〔自由时报记者许敏溶╱台北报导〕“老师就是要不断循循善诱教导学生，即使只有一个学生因此而改变，也要坚持下去。”正因为这个信念，嘉义家职张静媛老师尽管处于教学资源较差的中南部，学生又是社经背景较差的美发科学生，但她以过来人身份，鼓励学业能力较差的职业科学生，为他们找回尊严与自信，也因为这份用心，昨天获得全教会高中职组SUPER教师奖。
由全国教师会主办的第二届SUPER教师奖，昨天在台北市红楼剧场举行，教育部长杜正胜、前任教育部长黄荣村都到场担任颁奖人，四位得奖者为金门县金湖国小附设幼稚园许碧华（幼稚园组 )、南投县育英国小巫邕仪（国小组 )、台北市内湖国中谢丰如（国中组 )、嘉义市嘉义家职张静媛（高中职组 )。
“二十多年前我也是高职生，因为老师一句话才有今天的我。”张静媛回忆说，高中之前，她也是一位很少得到鼓励的学生，直到她就读嘉义家职时，某天有位老师走到她身旁，对着她说，“今年你要好好用功，老师相信你可以做到。”
由于老师一句鼓励的话，张静媛深受感动，努力用功后考上文大家政系，毕业后回到嘉义家职任教，后来还继续进修，取得台湾师大家政所学位及高雄师大特教学分班资格。
就是因为有过来人的经验，张静媛了解职业科学生的想法，加上开朗的个性，张静媛不断鼓励学生，以自己经验为例，让学生知道“没有什么是不可能”。张静媛也充实教学内容，随着时代改进教学，勇于尝试各种崭新教学方法，最特别的例子就是美发课程与ＳＰＡ等课程的结合。
由于乡下地方学生对于ＳＰＡ等美容课程接触不多，加上资源争取不易，张静媛只能自己买书研究，她以一年时间，在家种植花草并提炼精油，并制作“精油皂”，过程中，她出钱出力，甚至还带学生到处品尝咖啡，让学生了解社会的脉动，也因为用心，让许多被失败经验长期打击的职校学生寻回尊严与自信，以及谋生的能力。
