【大纪元9月15日讯】 何谓思考(Thinking)？在讨论思维技巧的教与学问题之前，必要先对“思考”及其有关名词与背后的理念作一清楚的认识。“思考”(thinking)是用我们的心灵去感受、学习摄取知识或理解知识。
自我发现、研究的学习需要思考，而读和听的学习也一样需要思考，只是思考的方式不同而已；有学者从思考的根源去为思考作定义，认为思考是大脑在面对刺激时所进行的一连串活动；而刺激主要来自五官六感，包括视(sight)、听(sound)、嗅(smell)、味(taste)、触(touch)、及发自内心的感觉(feel)。简单来说，当个体在接收到任何讯息时，个别独立的讯息会被处理，带出其相关性及当中的意义，在这个处理讯息的过程中，个体处于思考状态。
英国学者荻傍诺(de Bono)在《思考教学》(Teaching thinking)一书中针对目的而对思考加以诠释，指出：“思考是达成某特定目标从事的慎密之经验的探索，所谓目标包含了解、做决定、解决问题、计划、判断、采取行动等等。”
综合各家的立论，张本人尝试对思考作出以下的定义：
“思考是个体运用智力以现有知识经验为经，眼前资讯为纬，从事问题解决或新知探究的过程。”
思考以知觉(perception) 为第一步，包括对需要、资讯及经验的知觉，前者为引发思考的根源，意谓个体感受到某特殊需要而触动思考，例如发现问题，从而寻求解决方法；因此，思考是一个目标导向的活动或过程。至于后者，则为思考过程中所需的材料。思考能否有效运作取决于已有经验及眼前资讯的多寡。张指出，全无或全有的资讯情境会令思考难以产生，反之，个体常因经验不足或资讯不全而启动思考以弥补当中的缺漏。
波尔博士在其有关英国的研究报告中所提出之结论：“工作的本质正在转变，它与人脑的关系变得越来越密切，充满价值，而且不可预测。有技巧的脑力激发取代了传统的体力要求，无需技巧和低技术的工作正在快速的消失中。”
透过逻辑思考，尝试着在“创意的生活”中多一些未来的想像：
一、描述四年后的工作情形。
二、描述五年后的个人情况。
三、描述2007年自己会有什么兴趣、欲望及期许。
四、描述2010年世界可能的趋势。
五、描述2012年网路世界可能的生活方式。
六、描述2015年能源的问题引发世界经济的可能影响。
史怀哲曾说：“当潮水退时，底层的东西会留在海滩上，而表面的东西会随波逐流。”坚信耕耘者必有收获，“要怎么收获，先怎么栽！”
国学大师南怀瑾说：“‘存想’是属于锻炼精神的法门，‘精思’是属于运用‘思维’而达到最高‘智慧’成就的状态。”如何透过思考，思考“精思入神”的境界，想必是现代人最需要思考的课题。
在我精研即将汇整的一本书“成就愿景的八句箴言”里，将思考（Thinking）列为是成就愿景（vision）的第一关键：
用80%的头脑思考计划；
用20%的头脑执行计划。
我们如果能培养成功的思考，就会成功。我认为一个人要培养七种成功的思考逻辑：
一、“主动积极”（Be proactive）
二、“先思考前因后果”（Begin with the end in mind）
三、“优先顺序的设定”（ Put first things first）
四、“双赢”（Think Win-win）
五、“先了解别人，再寻求他人的谅解”（ Seek first to understand, then to be understood）
六、“一加一大于二”（Synergies）
七、“不断的磨练”（Sharpen the saw）
从以上所言，我们可以更加透彻到“思考”的内涵与精义，如何思考，如何‘精思’是属于运用‘思维’而达到最高‘智慧’成就的状态。”如何透过思考看清未来的趋势，掌握人生的方向，这些课题需要思考的训练与技术，以及资料的搜集与判断，透过分析才能掌握一个大格局的未来人生。(http://www.dajiyuan.com)
