“玩火千遍也不厌倦”，是我家七岁儿子的标准生活写照。不论我们在不在家，只要他找到火柴或打火机，就一定会高兴的尝试火的实验。
起初我以规劝的方式，告诉他不准玩火的理由，但是成果显然不彰。后来我采行雷霆策略，诸如，打他的屁股、把他关在房间里，但效果也只有短暂的几个小时而已，现在我已五技而穷了，不知用什么方式对付这个喜欢“放火”的小子，你有好方法吗？
★观念交流道
“放火的孩子”让我联想到爱迪生。据说他也是个有疑必试的人，有一天，他对青草不会燃烧，枯草却可以燃烧感到怀疑，于是自己跑到仓库里，用火点然了干草堆，实地试验一下，不料却一步小心酿成了火灾，把他父亲囤积的草料，全部一烧而尽。
爱迪生是纵火狂吗？当然不是。绝大多数喜欢玩火的孩子都是由于浓浓的好奇心，以及一种释疑的冲动，或者需求未满足的结果。
根据发展心理学家的说法，看着火熊熊燃烧，练习如何生火，然后再把火扑灭，对小孩而言，是相当兴奋的事。当小孩一再参与放火、赏火的过程，从中体会出趣味时，将是危险的讯号。
基于需求与现实的考量，一方面必须容许孩子的探索行为，另一方面也应该谋求解决之道，例如：陪孩子来一趟“玩火之旅”，让他在空旷，或安全的环境下试验它，并且提醒他：“玩火时一定要告诉爸爸、妈妈哦！我们也想陪你一起玩。”
“替代游戏”，也是个不错的方法。譬如：孩子最喜欢的玩具是小狗熊，那么你便可以用它做为转移孩子注意的“道具”。当他玩火时，用它为饵改变孩子的兴趣。
心理学家称之为“洪水法”的行为治疗方式，值得一试。比方说可以规定喜欢放火的孩子，每天得画五十根火柴，直到他觉得枯燥乏味为止。我想不出一个月，他便会对放火了无兴趣了。
最后一招则是明令禁止，利用讨论的方式告诉孩子，除非大人在场，否则决不可自己玩火，违者受罚。处罚的方式包括一个礼拜不准看“小叮当”，零用钱少三十元等。
当孩子持续一段时间，没有再出现放火的行为时，别忘了给予赞美与鼓励！
摘自: 游干桂著作《别让童心去流浪》一书@
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