【大纪元5月21日讯】(大纪元特约记者朱江新泽西报导)五月十七日﹐美东中文学校协会会长沈琬贞协助召集的教师系列培训已经完成六次课程，每次课程为八小时，共三位由星谈指定培训教师为纽约/新泽西州会员学校中文教师进行了密集式的专业训练。他们是美国西点军校的中文教师王莅文副教授，康奈尔大学中文教师李玉芬和宾州大学的吴威玲教授，目前前两位教师讲课已结束，还将进行最后一阶段的Moodle(电脑网络技术平台)网上教学电脑，课程由台湾派来海外的连育仁教授完成。
三位教师讲座 信息涵盖大
王莅文老师用互动教学方式讲解主讲汉语语音学和中文语法，她清晰讲解国际音标和汉语拼音，使教师们的发音得到了长足的进步和明显的提升。她提纲挈领地分析中文语法中主语谓语宾语和定语状语补语的次序重要，多数情况下，修饰词置于被修饰词之前，对教师们尽快掌握中文语法很有助益。她多次言传身教的课堂教学和管理也给予教师们深刻印象，可以活学活用。
王莅文认为教师不仅是一个职业﹐像父母一样，教师的责任及努力不因下班而停止。她最后语重心长地分享她认为一个好的教师不仅在专业知识﹐道德情操和教学方法方面勤学不辍，也注重仪态，走到哪里的言行都令人尊重，不愧“传道授业解惑”的教师称号。
李玉芬老师介绍了中文课程设计必备的成分，深入浅出的介绍了外语教学目标，实践沟通模式。三模式有理解诠释（Interpretive），互动交流（Interpersonal）和表达演示（presentation）。她给教师们列举30个教学实例，使教师很容易学以致用，触类旁通。
在美国的教育系统上课时80%教学都使用中文，但并不表示不用到英文,校方的沟通,外语的开会报告必须用英文。李玉芬老师表示，非华裔学生都有他们的语言能力的反应，教师可以用打手势等多种方式帮助他们用已有的理解能力,去学习中文，还可以走出书本，聊天，自己上网查询，提升他们的中文兴趣变成终生学习的爱好,当然,到这个地步,已是高等程度。
李玉芬分享她在去年一学年内,她教康乃尔大学的中文课程的主题有:“中秋节”，“美国总统大选”，“教师世家”，“世界遗产土楼”，“网络流行语”，“汉字书写”，“丝绸之路”，“黄山古树名木”，“世界第一”和“传统文化”等。
李老师同时播放学生的口语测试(OPI)的录像带. 在座的教师们看到那些美国大学生们,从零起点，通过三年的学习，最后可以用中文沟通，那些学生,发音标准，词字达意. 值得一提的是，录像带中的学生对重庆建设世界第一航标塔，有他们的见解,特别用中文表达出“我担心是面子工程，要看这建筑对老百姓是否需要?会不会造成浪费”等问题。 看来, 学生不仅学会中文日常用语，还对中国国情有自己的了解和判断。李老师说这位学生将学习的慈母吟用英文告诉父亲，使父亲了解了传统中华文化中孝道与亲情。这些录像带中的学生，所表现的实力及水平,给了教师们很大的激力。
吴威玲教授风趣幽默,介绍了以学生为中心的互动教学思维,与教师为中心的传统教学方法的不同，详细介绍逆向讲学思维，从实际,实用的交际功能角度去探讨，根据学生达到的听说词语，结合实际生活，再设计课堂的三模式教和练，再设计教学主题。她也逐项与教教师一起设计单元，单元策划，写教案等。
三位教师都介绍了美国外语教学协会制定的OPI口语能力评估的标准和参考网站。
教学管理负责 教师们学习认真
三位指导教师对前来的侨校教师们学习的认真态度，学习互动教学思维的积极实践，以及掌握的程度多次表示赞许。来自梅山中文学校，明慧中文学校，慈航中文学校，鸣远中文学校和赫德逊中区中文学校的教师们，有的单程车程都要近两个小时，每次都准时到课堂，下午课程结束后，老师们常意犹未尽，继续请教老师问题。在交网络作业的最后一天，凌晨一两点还可以看到几位教师在网络上添写作业。
负责此次培训管理的沈琬贞会长表示﹐他们的此次培训能有三位指导教师授课，教师们可以学习各位指导教师的特长，可以见多识广，是很难得的经历。她也表示此次培训机会的促成也得到多方援助﹐来之实属不易。从她联络新泽西和纽约上州学区，到所有报名教师符合上网能力要求才正式开班，都经历意想不到的增加工作量。之外还有安顿好指导老师们的接送，复印资料，期间找几乎免费的场地也费折周章，曾联系好的场地意外出变故，再紧急联系其他场地等等，幸运的是参与教师们精诚合作，鼎力配合，在他们的共同帮助下系列培训即将圆满完成。
因沈琬贞也在公立学校授课，除重视课堂教学之外，也很重视未来趋势之网路数位E教学的衔接，她从三月底安排Moodle(电脑网络技术平台)培训，还另聘请教师林惠珍两次面对面上网授课，做开网络教室和课程设计辅导培训，全面教学一丝不苟。沈会长介绍，全球华文网中的教材图片视频资源丰富，所有的教师都可享用全球华文网的“语文学苑”，“师资培训学苑”等资讯参考学习，他们也可将自己创意课堂设计存入该网中的个人Moodle(电脑网络技术平台)教室，为享用该网教学资源，资源共享教学优秀成果都奠定良好基础。也使得此次培训后，教师们的互动交流和提升有了切实的平台。
课堂点滴见精神
教师培训的内容因其专业性和知识的浓缩性，很多都难见报刊翔实报导，以上介绍也只为管窥之一斑，难免挂一漏万。记录以下点滴来体认他们内心的看重和坚持。
从乍暖还寒的早春到初夏，王莅文教师从西装内玫瑰红衬衣，到最后一堂的淡蓝短袖套裙；李玉芬老师一次红色长裙，一次三朵向日葵花点缀格裙，吴威玲老师西装内素蓝印花短袖中式衫，沈琬贞老师每次都是正式套装裙，有深蓝色长裙，有淡藕荷短装纱裙，有浅蓝印花纱裙。她们的着装无言地表达了她们内心对教学的看重。
六次八小时密集教学，沈琬贞老师前期为老师们订好午餐，下午还买水果，甜点，在课间休息时享用。后来明慧中文学校教师们帮助订午餐，自做蛋糕，拿来甜点和水，其他老师们带来水果，吃重的学习,还不乏温情的体恤。
正值母亲节的星期天，所有教师都准时到场，专心听课，休息时互相祝贺身为母亲的节日。
许多教师交流几次培训收获颇丰，他们既对侨校教学有了更多新尝试的计划，也对未来进入主流教育界教学有了信心。
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