【大紀元2月10日訊】（大紀元記者徐乃義台灣中壢報導）元智大學藝術與設計學系「基礎構造系統」授課老師陳冠華，為使同學們能更深入了解紙、木、金屬3種構造的本質及其與材料間相對的關係，以分組實際操作的方式做作業，由老師評量當作修課成績，並在學期末舉行「Air Surprise元智空中大奇航——飛行器終極測試」進行驗收。
同學們組成1至3人的小組，製作以金屬材料為構架的飛行器，將飛行器從元智7館3樓高的平台以滑翔方式投擲出去，限制是飛行器本身不能裝設任何動力裝置，也不得使用飛盤的結構，但非主構架部分可以用布、紙、塑膠等軟輕材料製作。
當一架一架的飛行器飛出平台的剎那，一旁的同學們都大聲吶喊加油，30組的飛行器百花齊放，形似飛機、風箏、鳥類、昆蟲形狀等，各有不同創意和風格；大部分的同學材料來自於隨手可得、材質又輕的鋁罐飲料，也有同學全使用鐵片焊接，甚至有同學是使用了木頭和金屬的混搭風格。
測試時同學們發現，要讓金屬物品在空中飛行並不如想像中容易，製作飛行器難度也相當高，部分作品甚至在測試時直接成為自由落體墜地，但同學們還是很開心完成終極測試，並從中了解最大的困難其實是執行。
老師陳冠華表示，除課堂上的課本授課，透過實做的課程設計，讓學生們親手操作，才能夠真正了解困難點在何處，學習成效遠勝過背誦記憶，而學生們在過程中經由團隊合作、付出時間心力、克服困難，最後得到成就感的快樂，都將內化為他們自己價值觀、品格的一部分，對未來從事創作設計工作將有極大助益。 (http://www.dajiyuan.com)
