【大紀元2015年10月01日訊】（大紀元記者黃玉燕台灣台中報導）宜蘭縣拒絕教育部統合視導，引發各縣市骨牌效應。全國教師工會總聯合會指出，縣市政府要求教育部減少統合視導項目，地方教育局處的校務評鑑也應減少，避免老師忙於應付眾多評鑑資料，反無力顧及教學，影響最大的還是學生。對此，台中市教育局長顏慶祥表示，希望教育部信任地方，取消每年一次的統合視導，台中也將整合成四年一次「校務評鑑」取代，盼教師能回歸教育專業核心。
宜蘭縣、台中市拒絕教育部的統合視導，雲林縣、台北市、高雄市也計畫跟進，希望教育部能減量項目。全教總理事長張旭政表示，教育部的統合視導讓老師對行政工作卻步，不過縣市政府要求老師做評鑑，學校要提供教學成果，對老師的壓力也不小於教育部。統合視導重視績效，變成壓垮老師的大怪獸，教育部要求配合項目高達1,537項，而各地政府要求也都上千項，老師花時間寫表格、填成果、上傳資料，根本無力顧及教學。
針對全國教師工會總聯合會認為各縣市要求的各種評鑑，帶給學校壓力更大，台中市教育局長顏慶祥表示，目前的台中市「校務評鑑」自102學年度就開始實施，是前市府時期的延續政策，預計明年完成。教育局正邀集專家學者、教師團體、家長團體以及教育現場實務人員座談，檢討明年是否續辦。
顏慶祥強調「互信」的重要性，他說，教育的目的是讓下一代學會彼此信任，相信各縣市教育局處都會捍衛教育品質。他期待教育部取消每年一月間，對各縣市學校的「統合視導」，且能「因地制宜」授權給地方政府。強調台中將以四年一次的「校務評鑑」取代，並取消其餘各類訪視，希望以「學校自主管理」、「現場關懷協助」代替。
顏慶祥說，校務評鑑的項目、指標、過程、方式與委員，都要重新討論規劃，以回歸教育專業的核心目的，避免增加學校行政與教學負擔為前提。如果教育部取消「統合視導」，台中市預計明年就可推出整合後的四年一次「校務評鑑」。
責任編輯：羅令尹
