【大紀元2016年01月13日訊】（中央社台北13日電）學界又爆發倫理爭議，教育部長吳思華今天說，學界需要重塑典範，應學習發明展的學生，發自內心找自己有興趣的題目，並能解決社會問題。
台灣大學發生學術論文倫理爭議，一位研究助理疑似抄襲、彙整他人學術成果，以自己的名義發表。
教育部長吳思華表示，學界一直被詬病太過重視「數量」，典範應該重塑，但這不是單一學校可做到的事，教育部會協助各校重新自我定位，以集體力量改變典範，翻轉過去的陋習。
吳思華也呼籲學者，看看參加發明展的學生，都是找生活中自己有興趣的議題，深入研究後，找出能解決問題的方法和發明，真正做到對社會有貢獻。
對於近來學界接連發生倫理事件，吳思華認為對台灣學術聲譽有一定影響，將和科技部合作，想出改善的對策。
