【大紀元2016年10月28日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）大考中心自102學年度起試辦高中英聽測驗，每年測驗兩次，成績擇優。不過越來越少科系將英聽列為招生門檻，加上城鄉差距，播音設備也屢次出現問題，引發外界質疑其測驗必要性。不過大考中心認為，不能僅以是否列入門檻來評定其價值，英聽測驗不只是一個升學測驗，對改善英語教育也有成效。
大學入學考試中心28日公布106學年度高中英語聽力測驗第一次考試成績，四成考生拿到C級，拿到A級的不到兩成。大考中心統計，這次考試總報考人數是113‚157人，實際到考111‚448人，到考率98.49%。統計到考學生成績等級人數百分比，A級18.14%，B級36.99%，C級40.46%，F級為4.41%。
104學年度開始，英聽測驗正式被列為「檢定」項目之一，大學甄選和考試登記分發都可被列為門檻，用以篩選學生。但近年越來越少校系將英聽列為「檢定」，106學年度更僅有5%。以台大熱門學系為例，也都未設置英聽門檻。
大考中心試務發言人黃璀娟表示，雖然設為檢定門檻的校系變少，但是將英聽設為個人申請第二階段審查資料的校系卻逐漸增加，以台大為例，65%系組列為審查資料。
許多學校將英聽成績，列為大一英文免修或分班的條件，因此高中應屆畢業生還是很多人願意考英聽。黃璀娟表示，英聽測驗不只是一個升學測驗，推行幾年來，改變了台灣高中英語教育只重視讀寫的現象，學生升上大學後，也更能適應英文環境。◇
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