【大紀元2017年08月10日訊】（大紀元記者李平多倫多編譯報導）最新研究顯示，安省上全日制幼兒園的孩子，比只上半天幼兒園的同齡孩子，到2年級時，各方面表現更出色，與此前研究認為的兩者之間幾乎沒差距的研究結果截然相反。
早教好處多
據《環球郵報》報導，研究是多倫多大學安省教育研究所（OISE）完成，研究對象是近600名兒童，對其小年階段進行研究跟蹤，發現上全日制的孩子，不僅在讀寫和算術等方面，成績表現遠遠超出其它孩子，而且在注意力、指令聽從和同伴合作等自我調節能力方面，也遠遠勝出其他同齡孩子。
研究所教授、主研究員帕勒提爾（Janette Pelletier）表示，根據研究結果，上全日制幼兒園的確有長期好處，至少到上2年級時如此。
2010年秋季，安省針對4、5歲孩子推出全日制幼兒園，為中班和高班幼兒園孩子提供2年寓教於樂的課程，每個班都有一名教師和幼教共同配合。卑詩和新布省也有針對5歲孩子提供全日制幼兒園。亞省和曼省目前還不提供。
安省省府當初推出全日制幼兒園課程時，被反對者指責成本太高、亂花錢，家長和教師報怨有些班級多達40個孩子，孩子太多太擁擠嚴重影響學習效果。今秋開學時，省府將幼兒園班級人數最多限定在30人。
不僅如此，研究界對此也是褒貶不一。有人認為，花在全日制幼兒園上的錢還不如花在有學習問題的孩子身上。但帕勒提爾認為，針對性課程同樣會漏洞許多需要幫助的中產家庭孩子。
其它省情況
亞伯塔大學教育學教授科斯塔（José da Costa）透露，他自己的一項單獨研究也顯示，無論社會經濟背景，上全日制幼兒園的孩子在學習上的進步，遠超上半日制幼兒園的同齡孩子。
科斯塔說，這不是說，上全日制幼兒園能保證今後孩子學習成績永遠都出色，但培養孩子早期讀寫和算術技能，能為孩子今後上小學和中學階段的高階學習打下牢固基礎。
目前，亞省雖沒有全日制幼兒園教育撥款，但許多教育局會從預算中拿出一部分用於提供全日制幼兒園教育。科斯塔說，他不想再費口舌勸說省府提供全日制幼兒園撥款了，只希望政府不要再叫他們做些無謂的研究，為其撥款拖延找藉口。
新斯省教育廳長透露，研究已經證實早教不僅有利發展孩子學習和社會技能，還能幫助家庭節省預算，鑒於此，新斯省會效仿安省，今秋會針對4歲兒童推出全日制幼兒園教育。
責任編輯：文芳
