【大紀元2018年02月26日訊】無論現在還是未來，感到自信都有助於兒童在生活的方方面面表現出色。
兒童天生好奇
嬰兒天生就有好奇心。在自己所及範圍內，什麼都想摸摸，看看，聽聽，嚐嚐。小孩子喜歡問很多「為什麼」的問題，表明他們需要了解自己的世界。成年人可以做到和藹，支持和鼓勵，增進孩子天生的好奇心。即使孩子的問題有時可能很難回答且一再重復，成年人也一定要有耐心，對他們的問題表示感興趣，這一點很重要。回答這些問題，可以幫助孩子在成長過程中不斷解決問題。
好奇心幫助孩子成為充滿自信的學習者，成年人做到態度和藹，富於支持，可以培養和發展孩子天生的好奇心。孩子的好奇心推動他們探索周遭世界，嘗試新事物。看到自己的行為影響自己的世界和其中的人們，從不斷重復的經歷中，兒童開始將自己視為有能力，有掌控的人。這有助於讓兒童自我感覺良好，建立自信心。例如麗麗可能需要一開始玩較為容易接住的球，這樣她就可以看到自己具有玩球類遊戲的能力。
自信的兒童是積極的學習者
自信的兒童積極參與更多體驗活動。他們在過去有過成功與正面的經歷，因此期望獲得成功，獲得正面的經驗。例如，芳芳可能在媽媽幫助下成功完成了拼圖，然後能夠自己完成拼圖。無論現在還是未來，感到自信都有助於兒童在生活的方方面面表現出色。自信的兒童更能夠建立積極的關係，在學校表現更好，成年後更幸福，更成功。這對於發展和保持良好的精神健康和福祉來說非常重要。
父母和照顧者如何能夠支持兒童培養好奇心和自信心？
在支持兒童培養好奇心和自信心方面，父母和照顧者具有非常重要的作用。他們可以採取以下一些方式：
1、安排安全，有趣的空間，讓兒童自由探索，看到自己行動的影響。
2、給予兒童溫暖，支持和關愛，幫助他們探索時感到安全。
3、與兒童互動，這樣他們就能看到自己的行為能得到回應（例如，我笑，媽媽也笑）。
4、妥善回答兒童的問題，不知道答案不要緊。你總是可以提出你們兩人一起去找到的答案。
5、問兒童一些問題，幫助他們解決問題，促進進一步的學習。
6、向兒童解釋，學習的一部分目的並非時時刻刻都做對。鼓勵大家談談他們自己的經驗 （如他們是如何著手解決問題的，如決定穿什麼鞋子）。
芳芳的故事
三歲的芳芳喜歡去姨媽家，媽媽上班時，姨媽照顧她。她喜歡具有挑戰性的活動，即使事情變得很難，也不放棄。
芳芳很好學，跟姨媽和表哥表姐們說她怎樣做活動，需要幫助時就會請求別人幫助。她很專注，喜歡嚐試新鮮事物。對於自己取得的成績，譬如自己第一次能夠完成拼圖時，芳芳表現出欣喜和自豪。她的表姐麗麗也很好學，但她在做得不很好時，很容易洩氣 （例如，她接不住球時就不玩球了）。
有時候，麗麗不想自己嘗試新的事物，如果有人鼓勵的話，她願意做出嘗試。當別人注意到並且跟她談到她所做的事情時，她就會特別高興。為什麼芳芳對自己的能力很自信，麗麗卻需要一點額外支持才會對自己做的事感到開心。
兒童對一些事情比對另一些事情更好奇。他們的信心水平可能也隨所做的事情和感覺如何不同。兒童的積極性並非全然在於別人對他們照顧如何，但父母和照顧者可以做一些事情，在整個過程中幫助他們。
例如，芳芳和麗麗似乎具有不同的信心水平。這可能是由於她們與周圍人的相處經歷不同。
責任編輯：瑞木悅
