【大紀元2019年12月25日訊】（大紀元記者徐乃義台灣桃園報導）即將邁向2020，桃園市教師會與桃園市各級學校產業工會25日公布2019年桃園市十大教育新聞暨教育評論，區分僅略分「中央」、「地方」兩大類，並沒有先後順序之別，包括教師法修法，教評會教師比例有條件調整；新課綱上路，素養成主流；教團爭取五一勞動節成為國定假日；年金釋憲 政府卸責 公教退休權益何去何從；高中職科科等值；陽明高中師生要求撤換不適任校長；私校不當資遣，教育品質堪憂；正式教師招聘不足，代理教師比例過高；桃園市SUPER教師獲全國SUPER評審團特別獎以及桃園幼兒園公共化與教學品質。
桃園市教師會指出，幾個議題中，可以發現兩個現象：一、桃園市的教育環境不可避免受到中央政策的影響；二、歷經前幾年「量」的飛躍後，現在更重視「質」。
以前者論，無論是「教師法修法」、「108課綱上路」、「五一勞動節」、「年改釋憲」、「高中職科科等值」、都是因為全國一致性規定而造成教師工作環境有所改變；「撤換不適任校長」、「私校不當資遣」、「代理教師比例偏高」、「桃園市SUPER教師」、「桃園市幼兒園議題」則顯現桃園市在經過前幾年「先求有」的土八路心態後，逐步邁向教育精緻化的過程。
今年三月至五月，林萬億版的教師法草案爭議不斷。全教總在第一時間發出新聞稿抨擊該草案有四大不妥之處，全教總除了發動轄下各地方教師工會於立法院外集結表達意見，會場內則即時透過友我的立委進行發言，並在各大媒體進行強力論述，全程緊盯立法院修法動態，成功擋下包括：「微罪解聘」、「大專教師限期升等」、「教師兼行政義務」、「除性平、兒虐事件外，維持現行教評會教師代表比例」、「寒暑假返校天數」等，並成功爭取：「教師保證續聘」、「教學不力或不能勝任工作保留資遣選擇可能性」、「學校就解、停或不續聘有程序違法時，縣市主管機關方得啟動復議」、「幼兒園教師可加入教師組織」等。
5月1日是國際勞動節，全世界有80個國家在這一天全國放假，訴求內政部應修改「紀念日及節日實施辦法」，尊重每一位勞動者，體現台灣民主的價值與進步。◇
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