【大紀元2019年08月20日訊】（大紀元記者方金媛台灣高雄報導）第9屆「南方領袖教育學院」系列座談會8月20日在高雄科工館登場，首場由教育部長潘文忠以「為何教育要改變」為題，主講2019課綱人才培育新思維，透過多元探索、動手實作、自主學習，讓每一個孩子成為更好的自己。
潘文忠表示，面對世界快速的改變，尤其是科技上數位資訊、AI大數據等科技快速發展，都無法以過去的教育經驗、知識架構來教育孩子。2019課綱重點在於讓每一個孩子適性揚才，成為勇敢創新的終身學習者，並培養孩子積極社會參與的能力，再以核心素養作為發展主軸，培養孩子在不斷變化的現代社會中解決問題的能力。
潘文忠說，推動2019課綱的準備工作歷時約10年，首先讓學生成為學習主體，調整法規與政策，創發教學現場動能；再透過考試制度配合人才選拔的標準更新，並連結各部門政策配置與支持系統，集結眾人之力培育未來人才。
潘文忠提到，2019課綱四大協力系統，師資增能上，總計有67.9萬多人次參與，全台1/6學校參與前導計畫；師資整備上，合理提升教師員額，新增科技領域教師，校校盤點投入各項資源設備，總計450.7億元；考招連動上，強化學習歷程檔案，輔助學生生涯定向，以及考招新方案促進學習完整，並循序漸進實施。
行政院南部聯合服務中心執行長陳政聞表示，「南方領袖教育學院」停辦2年2019年重新舉行，希望透過此平台，讓南台灣的觀點和中央能充分溝通，一起面對未來的挑戰。
「南方領袖教育學院」系列座談會自8月20至23日一連4天共8場，主題涵蓋當前教育新局、財政政策、台灣歷史、兩岸關係、管理哲學、企業社會責任、數位經濟與台灣未來發展等，邀請8位部會首長擔任主講人，會後開放提問，機會難得。◇
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