【大紀元2019年09月13日訊】（大紀元記者肖婕澳洲悉尼編譯報導）13日（週五），澳洲政府理事會（COAG）舉行部廳長會議。聯邦教育部長泰安（Dan Tehan）藉此機會說服各州教育廳長在學校推動禁用手機的計劃。
澳洲本土和國際專家參加了這次會議，會上討論了手機和網絡欺凌之間的聯繫。
泰安在接受澳洲廣播公司採訪時表示，「我們也開始看到社交媒體與它對學生福祉的影響之間的因果關係。」
維州政府已決定從明年起，在公立學校禁止學生使用手機。泰安對此表示歡迎，他說：「如果各州和行政區都能效仿維州的做法，我認為這將是一個非常積極的舉措。」
但在會議之前，泰安對維州、新州和昆州提出的改善NAPLAN考試（全澳語文與數學統考）的計劃並不感興趣，他認為各州應該集中精力改善學生的成績。
一項有關學校禁止學生使用手機的最新研究顯示，禁用手機對學生的學習成績產生了驚人的效果，這可能會讓維州政府在公立學校禁用手機的措施產生反響。
在澳洲政府理事會會議上，教育部門的首腦們聽取了國際專家的研究建議。調查顯示，禁止在學校使用手機會提高學生的學習成績。
這項對禁止或限制使用手機的英國學校的調查發現，通過限制手機分心，學生每年可以增加相當於長達10天的教育。
調查發現，學習差的學生每週因手機分心損失了多達兩小時學習時間，而其他學生平均每週損失一小時。
加拿大卡爾頓大學（Carleton University）經濟學助理教授貝蘭德（Louis-Philippe Beland）週五在墨爾本向教育理事會提交了他的研究成果。
此前，維州政府已禁止公立學校的學生使用手機，墨爾本和悉尼的一些私立學校也紛紛效仿，或已經實施了限制措施。
貝蘭德教授的研究分析了四個英國城市學校的學生表現數據。「我們認為手機會導致分心——如果你限制或禁止使用手機，就會提高學生的學習成績。」
「我們發現，學習差的學生受手機的影響非常大，」他說，「我認為這是一項重要的結果，我們相信這可能是提高學生成績的一項低成本的政策。」
貝蘭德的研究發現，禁用手機後，在重要的考試中，學生考試成績提高了標準差的6.4%；對成績不佳的學生而言，增幅高達14%。
責任編輯：堯寧
