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校田裡的生活課 神農計畫展成果

神農計畫7年來見證了良好運作的校田,不僅促進家長與老師的連結,拉近學校與社區的距離,也成為發展108課綱跨領域學習的工具。(台灣好基金會提供)
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【大紀元2020年10月27日訊】(大紀元記者林紫馨台灣苗栗報導)台灣好基金會神農計畫經過7年耕耘,在苗栗與屏東共14所小學投入2千多個日子,27日在誠品信義店三樓Forum正式展出「校田裡的生活課」教學成果展。神農計畫見證了良好運作的校田,不僅促進家長與老師的緊密連結,拉近學校與在地社區的距離,也成為發展108課綱跨領域學習的工具。

神農計畫源自於2013年,台灣好基金會董事長柯文昌受到女兒的啟發,走訪小學懇談,從校長到廚房職員,尋找願意相信計畫理念的人。他說:「我想要招募發自內心重視土地的教育者。」想要為孩子們在學校開路,讓孩子們能夠透過教育去認識故鄉。一路觀察神農計畫成長的作家蔣勳說:「神農計畫更大的意義是重建基礎教育裡,人對自然秩序與土地倫理的信仰。」

2015年,台灣好基金會啟動神農計畫,聚焦有機飲食、土地教育、家鄉認同。該計畫協助苗栗與屏東14所學校建立友善栽種校田,讓田園成為教室,建構有系統的全方位學習,發展出具有特色的教學應用。

監察委員范巽綠出席記者會,他在致詞時表示,很高興看到神農計畫變成生活裡的課程,而生活就是教育。這個教育剛好配合108課綱的推動,都會回到在地,看自己的家鄉的特色、文化以及要傳承的歷史。

台灣好基金會表示,希望孩子們能吃到健康的食物,能夠透過位置來記憶故鄉,因此,為孩子在學校開育校田。透過校田,邀請社區青年的有機農夫、青年教育創新團隊到學校,教導孩子正確的農事工具,選擇適地適種的作物,也跟老師一起把校田變成戶外教室,是最好的跨領域學習的場域。神農計畫不只是神農教育,也是創新教育和環境教育。

神農計畫7年成果展,展期至11月中,期間有金曲入圍歌手演出、《校田裡的生活課》新書發表會、野草料理、新手農夫家教班、獨居蜂旅館等多場講座,歡迎更多小學加入神農計畫行列。◇

責任編輯:陳玟綺

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