【大紀元2021年03月30日訊】文：屬真
一個路人從我這裡拿了一張法輪大法真相資料後過馬路，走到三分之二處，資料滑落在地，他沒有察覺。我要過去撿回時，交通燈轉紅，我盯著那張資料，汽車一輛輛地駛過，轉彎的、直下的，在我眼裡，沒有一個輪子碾過它，它靜靜地躺著，越發讓我想把它拿到手。
落在地上的真相資料
綠燈亮了，我剛要跨出腳，在我右側的一個小伙子學員，很快走上了馬路，他拾起資料轉身往回走，在我前面他走了一個弧線，我倆只是眼睛對看了一下，誰也沒說話。在我全神貫注在那張掉落在地的資料時，我沒想到這個學員也跟我一樣在等這邊的綠燈，且他是有心要趕去撿回資料。
這是一件很小的事，卻是一件啟發人有所思考的事。當一張資料落地，兩個面對不同方向的人，會同時發現、同時想做一件事，而做成與沒做成的一樣默默無所顯示。我覺得我與他之間有一種心心相通的默契，這是人共事時的一種好狀態，其實是大事小事都一樣，把大事分割成很多小事，每件小事中，共事的人能心有靈犀一點通，事情就會順利。
笑得彎腰的小女孩
一個父親帶著十來歲的男孩，和不到10歲的女孩，有說有笑地從我左側過馬路，停在我面前等候另一邊的交通燈。那女孩在我跟前，笑得蹲在地上，直不起彎來。是什麼讓她這麼好笑？我側過頭去，向他們來的那邊街口看去。這是繁忙的街口，但那時很少人，只有我們的一個學員在煉站樁，襯著背後商店裡的豪華燈飾和櫥窗，畫面非常美。
但我還是找不出，是什麼讓小女孩笑得如此天真爛漫。父親把頭轉向我，對我說：「我告訴她（指他女兒），他（指煉功的學員）快要成神了。」我對父親說：「你說對了，他在成神的路上。」
可能我的話出乎這位父親的意料，他收起來嘻笑表情，頓時嚴肅了起來。現在的人不信神，不信神在人間，也不信法輪功學員是走在神的路上。
擺脫無神論
其實我自己擺脫無神論也是不容易的。三十多年前，剛來美國我曾對一位牧師說：「我不信神，信科學，科學至高無上。」直到我學了《轉法輪》，之中的「氣功是史前文化」一節，我讀了又讀。我認識到現代科學不但不完美，還部分地阻礙人尋求真理。我對神、對科學的偏見、愚見，是中共灌輸洗腦的結果，中共利用了「科學至高無上論」做工具，讓人排斥神，只能在它的奴役下，愚昧的不信神；甚至更壞，當然也就看不到神明、神跡。
法輪功在大陸被迫害20年時，有一個從大陸移民來不久的人對我說：「現在的人不知道，20年後就會知道『法輪功』創始人是神。」不知道他為什麼說20年後，也許他是針對那些對神言、神跡不那麼敏感的人說的，不過無論怎麼說，他已不再是無神論者，跟我一樣是擺脫了中國無神論的束縛，是看到神在人間了。
不會英文 不是障礙
這位老年學員，跟她的同修先生一起在大陸受迫害，期間被迫離鄉背井來到舊金山市，很快就投入到景點講真相。
第一天，當他們正走向唐人街中心的一個景點時，遇到「天下為公」景點的學員，把他們「半路攔截」到「天下為公」。從此他們固定在這個點，也抽一天時間去另一個遊客多的景點。「天下為公」是唐人街遊客多的景點。過一段時間，她了解到唐人街的全面情況後，非常滿意自己那次的「被截」巧遇，因為到了最需要她的地點，可以發揮她最大的作用。
她說：「我就是真相。」一個學員在大陸受無罪關押之時，仍不放棄信仰，長期的不懈，默默地堅持，到了海外又站在街頭派發真相資料。她本身就是真相。無論是當地華人，還是大陸來的旅客，她都很容易與人交談。「我在大陸是教師，這個職業讓我總把人家當學生一樣看待。這也是一種安排吧，為我今天在這裡講真相準備的。」她說。
面對老外，她也很鎮靜，雙手拿著資料在胸前，沒有手勢，很自在地對著老外講話，老外也與她交談？她曾說過她不會英文，見到那情景數次，我懷疑自己是否聽錯或領會錯她的話。當我告訴她，我的想法時，她笑笑地告訴我，她確實不懂英文。其實人之間溝通，語言是一種工具，而語言之外還有能力讓人們互相了解，當她誠心讓有緣人知道真相，老外也願意跟她交談，也會理解她。語言就不是障礙。
丟失的手提袋
一年的元旦，星期日我正在街口，突然來了一大幫人在「天下為公」牌坊下，佔了整個街面，其中有人舉小的中共旗。我的資料快發完了，我想現在如果再有一個學員到該多好。很快我看到她迎面而來，「你怎麼來了？」我問，「今天不該你休息嗎？」，她說：「我想想，就出來了。」我的資料得到補充，我們兩人各站一個街口，面對那一幫親共人士，我倆不勢單力薄。
人群散去後，我發現自己是在繫在鐵桿上的手提袋不見了，老學員看見那群人中有人卸下，但她不知道是我的。她說進去唐人街找。我向唐人街中心走了幾條街，無果而回。我對她說：「我不想那個手提袋了。裡面有黃外套和蓮花，希望拿到的人，能與大法結好緣。」
其他學員來了，然後到時間我和她該回家了。就在我準備回家時，老年學員說：「進唐人街到花園角去，說不定人家把手提袋還給那裡的學員。」
我想也有道理，就進了的花園角，沒找到手提袋。我決定還是回去「天下為公」，從那裡回家的話，也只不過多走一段路。當我到達「天下為公」時只有一個學員在那裡，另一個學員暫時離開了。我拿了資料到這學員的對面街口。來往的行人非常多。不久，我聽到清晰的大法音樂，離我不遠。緊接著看到手拿著大法音樂盒的手，在我面前晃過。
我心想怎麼會有學員，拿著大法音樂盒滿街走呢？我的頭不由自主地轉右，眼光落在對面街放置音樂盒的位置，那裡空空的，音樂盒沒有了。我不加思索地趕了上去，從那人握著不緊的手裡，一下子把音樂盒取下，轉身往回走，那個人什麼樣子，我都沒看。等我把音樂盒放回去後，暫時離開的學員也回來了。我簡單地告訴他，上午我丟失手提袋的事。我說：「要說不失不得的話，我失去手提袋，就是為了得回音樂盒。」
第二年的元旦是星期一，回憶起上一次元旦發生的事，我非常想在這一天去一下景點。那天我上下午都有事，要在舊金山市做。很幸運，中間我有1小時可以利用，在老學員離開前不久，我趕到那裡。
我告訴她去年這一天，因為聽了她的話，我到花園角去去，從而回到這裡，避免了音樂盒的遺失。她說：「你丟了手提包我還有印象，其它就不記得了。」那一天她額外的多去了一天景點，她做的、說的我都歷歷在目，對我來說那是一個充滿意外的一天，一個有失有得的一天。
離開的路上，我們一起走路、搭車。其實，因為我和她固定去景點的時間不同，我們只有不多的時間一起出現在景點，一起搭乘公交車。那個時候我們總有非常好的交流，因為她在大陸的經歷，因為她像老師對待學生的態度，因為她的真誠，我非常願意與她交流，也有特別的啟發。#（待續）
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本文刊載於舊金山3月20日教育版
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責任編輯：李歐
