【大紀元2021年05月18日訊】（大紀元記者伊璉澳洲悉尼編譯報導）一項最新研究發現，在新州公立學校，每五位老師中就有一人是臨時工，這意味著當老師工作穩定已不再是從事該行業的誘人條件。
資料顯示，自2001年新州教育廳設立臨時教師職位至今，該職位的占比逐漸攀升到了20%，而全職教師的占比卻下降了14%左右。
研究報告的作者之一，悉尼大學副教授威爾遜（Rachel Wilson）表示，在對1.8萬餘名新州教師工會成員進行調查後發現，臨時工身分的教師感到，他們必須比全職教師更努力地工作，才能證實自身的價值。
威爾遜博士日前對悉尼晨鋒報記者說：「傳統上來看，教師職業的穩定性和長久性是吸引合適人選的『吸引因素』之一，可是從今往後，這種優勢可能會被低工資待遇給抵消掉了。」
「如果把這種日益增長的工作不安全感，與其它工作量問題、低工資、教師工作（價值）被低估等諸多因素匯總在一起，那麼教育質量就真的會受到影響。」威爾遜博士說。
報告的另一位作者，新南威爾士大學的斯泰西（Meghan Stacey）表示，臨時教師人數增長的原因很複雜，但全職職位的相應下降表明，臨時教師正在取代全職教師。
「工會一直擔心……這種全職職位可能會在招聘時被隱藏起來，以提高以後用工的靈活性，」她說，一定的靈活性是必要的，「過去曾經有過一個時間段，臨時教師的比例與現在不同。」
至於報告所披露出來的數據——20%臨時教師職位的占比是否合理，斯泰西心存質疑。
受聯邦委託，最近，前西澳州長蓋洛普（Geoff Gallop）對教師隊伍進行了調查，該調查也批評了「行業目前存在過度使用臨時教師，尤其是初級教師的問題。」
不過，中學校長理事會代理會長代爾‧加洛（Christine Del Gallo）表示，僱用臨時教師是用來應對全職教師休長假（如：產假）的，因為一位有好幾個孩子的全職教師最多可以休假10年。
「這沒啥不可告人的，也不是耍什麼花招兒，只是人們請休假的方式不同而已。」她說，「新州的很多學校利用政府劃撥的資金來增加教師、小班或者是額外項目，他們也會為此僱用臨時教師。」
新州教育廳人力資源總監卡奇亞（Yvette Cachia）表示，根據與州教師聯盟達成的協議，學校將根據學生的註冊人數獲得全職工作人員的名額。
她解釋說，校長不能在沒有充分理由，如：產假、長期服務或年假等的情況下，讓臨時教師擔任全職職位的工作。「一般來說，臨時教師是按標準的薪資結構發給報酬的，僱用他們並不便宜。」她說。
這份報告出爐之際，新州正面臨著教師人力嚴重不足的問題，其中，鄉村教師短缺尤甚。此外，臨時教師也長期人手不足。
責任編輯：岳明
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