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國中會考成績公布 5A六級分僅占0.49%

111年國中教育會考成績10日揭曉,台師大心測中心同時公布全國統計數據,由台師大心測中心副主任曾芬蘭(左2)、台師大數學系教授謝豐瑞(左1)等人說明閱卷結果。(中央社)
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【大紀元2022年06月10日訊】(大紀元記者林紫馨台灣台北報導)2022年國中教育會考10日公布成績。根據統計,今年獲5A六級分的考生僅有939人,占0.49%,相較去年的1,513人、0.76%減少許多。國立台灣師範大學心測中心副主任曾芬蘭表示,今年考生人數為歷年最低,加上有4千位考生補考,造成考生母數減少。此外,今年的寫作測驗也較難拿到六級分。

由於國中會考的國文、英語、數學、社會、自然五科計分採「標準參照」方式,依據事先制定的各能力表現標準對各科學生能力做「精熟」與「基礎」等級的門檻設定,分為「精熟」、「基礎」及「待加強」三個等級,寫作測驗成績則是一至六級分。

本次計分結果顯示,「精熟」等級最低答對題數(加權分數得分)比率約81%~89%,「基礎」等級約占38%~43%。以國文科為例,總題數42題,答對36題可達「精熟」等級,答對題數比率約85.71%;答對18題可達「基礎」等級,答對題數比率約42.86%。此次計分結果各科達精熟的比率15.66%~25.06%、達基礎的比率48.25%~68.59%,待加強的比率13.80%~27.83%。

曾芬蘭指出,今年待加強比率以英語科最高,占27.83%,其次為數學26.69%、自然20.62%、國文和社會都是13.8%。國中會考推動至今,各科精熟等級的人數一直都呈現上升趨勢,不過,最近幾年成長幅度緩和,須後續研究觀察。

今年是108課綱命題的第一年,數學科有26.69%學生待加強。曾芬蘭表示,近年國中數學教育付出相當多的努力,從數學「待加強」人數減少的趨勢來看,已有進步,可以看到國中數學教育在過去幾年有付出很多努力。曾芬蘭表示,比起追求5A,教育界花費更多心力在「減C」,教育部、地方政府與老師會持續努力。

至於數學非選題部分,台灣師範大學數學系教授謝豐瑞表示,這次學生整體表現不錯,包括解題策略、過程、結論,學生的表達能力是未來需要非常努力的一件事。因為這是新課綱實施後的首次考試,可以看到現場教師的努力,數學非選擇題若要兩題完全答對,腦筋思路要非常清楚,有滿多比率學生都有答對。

此外,今年寫作測驗的主題為「多做多得」。曾芬蘭表示,根據閱卷教師分析,考生在該題目上要寫得深刻並不容易,若描寫得不夠生動、細膩就不容易拿到六級分,今年也有很多考生都差一點點,在論述上少了推進,希望老師將來可著墨在這部分訓練孩子。

國中教育會考網站也公布今年的10份樣卷。台灣師範大學國文系副教授李清筠表示,其中一篇寫到中亞難民議題,提到歐洲國家打著正義的旗幟,但承接越多難民,也須承受更多的文化磨合等難題,未必多做就能多得。她認為,這樣的取材格局、關照層面的廣闊,超過教師們的想像,令人驚豔。◇

責任編輯:林勤芝

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