【大紀元6月19日訊】〔自由時報記者黃以敬╱台北報導〕十年前，一群熱中教育改革人士走上街頭，自四一○教改聯盟起掀起一系列風起雲湧的教改熱潮；十年後，台灣教育改革卻遭遇推動無力、社會反彈的壓力，又一群對於改革同樣抱持熱誠的人，扛起「饒了孩子們吧！」的旗幟，默默地重新走上街頭。
預計於明日、三十萬考生應試的國中基測前夕，發起「快樂學習教改連線」的新教改運動，質疑「精英主義」結合「考試」正是教改失敗的元凶，希望台灣能真正「讓孩子從成人社會的競爭中解放、在快樂學習中成長」。
相對於十年前四一○教改聯盟，包括當時還在擔任台大心理系教授的現任教育部長黃榮村、台大數學系教授黃武雄等學者帶頭走上街頭，十年後的「快樂學習教改聯盟」，發起人總計十二位，學者專家比例減少，卻多了許多基層弱勢團體的聲音，其中除有多年備受癌症病痛所苦的黃武雄，十年後重新出面為教改發聲，另外還包括無殼蝸牛聯盟發起人李幸長、台大城鄉所教授夏鑄九、永續台灣基金會執行長何宗勳等不同社會團體代表，也整合失業勞工、原住民團體等，企圖以更符合社會基層的多元角度重新檢視教改運動。
民眾最近應該常在街頭上看到聯盟成員豎起一面又一面呼籲「饒了孩子們吧！」的旗幟，引起不少人注意與關切。
十年前曾擔任民間教改聯盟秘書長的何宗勳表示，早自三個月前，聯盟成員巡迴不同縣市，邀集基層教師、家長、學生及社區意見領袖等不同人士進行深度座談，系統性廣蒐社會基層對於現行教改措施的意見，同時也進行教改成效意見調查，將於成立記者會上公佈，讓政府當局聽到更多基層的心聲。
聯盟聲明指出，這幾年，國家推動教改的決心與立意雖值得肯定，但整個教育系統與結構、政府決策與執行的邏輯並沒有隨之改變，多是由上而下的推動，政策執行者只是以舊思維進行表面形式化的改革，因此現今的教改不但沒有解決原來的教育問題，例如升學壓力等，反而讓第一線的教師、學生及家長更痛苦。
此次快樂教改活動，就是希望台灣社會能正視現今教改確實遭遇到許多結構性、觀念性的問題及阻力，希望能建立社會各界意見交流的民間論壇平台，共同勾勒出對台灣教育發展更長遠性的「民間版教改新藍圖」，希望台灣教育能真正從最結構性與基層性問題進行改革。
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