【大紀元1月15日訊】〔自由時報記者黃以敬／台北報導〕國中基測寫作測驗自今年正式納入升學高中職五專採計項目，統計卻顯示，去年寫作測驗試考有高達三十％、近十萬名考生，只得三級分以下的不及格分數，國中生如果不加強寫作，恐怕無法順利升學。
基測寫作測驗閱卷工作小組召集人、清大人文社會學系教授蔡英俊指出，閱卷結果顯示，大多數國中生最弱的是欠缺組織架構，無法分段落清楚呈現寫作及思考脈絡，大多以口語式寫法不斷重複單一想法，因此無法得到好分數，考生及國中老師教學時，都應該特別注意。
蔡英俊說，不當的用字遣詞，也是大多數考生較弱的一環，如果錯別字不多、不影響到文意表達，閱卷老師未必會扣分，但確實有許多考生對成語一知半解，常用錯字而且表達錯誤，甚至有考生會自己「造字」，使得成語意思完全變調，令人啼笑皆非。
寒心如苦？ 成語完全變調
例如考生常誤用「同音字」，可能因現今學生常用電腦選字，對字的正確寫法認識不夠，如含辛茹苦可能誤寫成「寒」「心」「如」苦，又如好學不倦可能被寫成好學不「卷」等。
由於國中生生活經驗有限，蔡英俊指出，閱卷老師不會特別要求「創意」，題型也不會太難太複雜，基測寫作比較會注重基本的語言表達能力，包括敘述、描述、說明及議論等，例如一朵花很美，許多考生都只會寫「好美」、「好漂亮」、「好美麗」，顯示思考材料、觀察能力、描述能力均不足。
建議學生平常要多閱讀、也要加強日常生活觀察，一朵花的美，可以從顏色、氣味甚或是這朵花曾帶給我快樂，或是做為母親的生日禮物因而更美，進一步說到自己的心情，只要段落分明、呈現不同思考點，應該就可得到不錯的分數。
〔記者黃以敬／台北報導〕為正式納為升學採計考科，「寫作測驗」今年將改為一年二試，5月及7月兩次基測都將加考，比照基測，考生可以兩次都考也可選考一次；但由於是人工閱卷主觀評分，兩次寫作評分如何等化、確保一致性及公平性？成為今年閱卷最大挑戰。
基測寫作閱卷工作小組召集人、清大人文社會學系教授蔡英俊坦承，這確實相當困難，寫作測驗評分將針對「立意取材」、「組織結構」、「遣詞造字」及「錯別字、格式及標點符號」等四大項，但採用的是「整體性計分」，未必針對個別項目有特定比重。
教育部目前已在進行閱卷老師挑選及規劃訓練。蔡英俊表示，將讓老師們熟悉寫作測驗六級評分標準（www.bctest.ntnu.edu.tw )，每份試卷至少二至三位老師閱卷，如有極端差異或是不穩定的評分，原則上會剔除，盡力維持兩次基測寫作的評分穩定性及一致性。
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