【大紀元4月2日報導】(中央社記者周永捷台北二日電) 台中縣私立常春藤高中參加教育部大學繁星計畫，為使學生成績符合全校排序前百分之一，竄改學生成績，讓原本只有三人可以參加推甄人數變成多達三十一人。家長團體今天表示，繁星計畫本為鼓勵弱勢學生有機會上好大學，常春藤高中卻塑造一堆合格學生，為教育立下壞示範。
常春藤高中主任陳越明表示，學校本來就有能力分班，不同班級考試題目難易不一，好班學生因測驗題目較難，分數自然偏低，有些甚至比程度較差班級學生還低。學校老師在提報繁星計畫時，是以學生在學校排序名次做分數調整，並非造假。
全國家長團體聯盟副理事長林文虎表示，繁星計畫目的本是獎勵弱勢學生，全國各地高中都有分組或分班情形，常春藤高中並非唯一例子，學生成績評定應該依照原始總分計算，讓真正成績好的學生有機會就讀國立大學，而非塑造一堆成績達百分之一的學生參加繁星計畫，立下「為達目的，不擇手段的壞示範」。
台北縣教師會成員、台北縣中和國中教師邱漢強表示，繁星計畫並非要挑選全校成績最好的學生進入好大學就讀，全校成績最好的學生可以透過學測甄選入學及指考進入大學就讀；繁星計畫的精神是要提供經濟弱勢、但具潛能的學生，透過繁星計畫多元入學的方式，彌補學測及指考可能造成的遺珠之憾。
林文虎建議繁星計畫訂定的學測門檻過高的學校，例如台灣大學等多為各科兩頂 (頂標)三前 (前標)，不應打著「開放」入學之名，卻將門檻訂得如「天花板」一樣高，建議教育部往後在審查繁星申請學生時應更嚴格把關，對於高中畢業多少人、多少人申請進行總量控管。
