【大纪元2012年03月05日讯】（大纪元记者陈文敏台湾苗栗报导）惠阳文教中心创办人林淑娟老师以20年的时间投入许多心力创办惠阳文教中心，培育无数幼儿、学童以及青少年；林淑娟用专业、爱心与耐心扶持成长中的孩子，让孩子们在欢愉的学习环境中快乐成长。
曾经先后任职于国小、国中的林淑娟指出，孩子的成长需要家长的呵护与照顾，一个孩子的成长像一颗树木，在他们幼小时家长用心扶持，才能长成一棵直挺粗壮的大树，风雨飘摇时，才不会不知所措；反之，家长疏于照顾，孩子学习有偏差，成长的路就不顺遂。
惠阳文教中心有托儿所、幼稚园以及心算、美语、美术、作文等才艺班，丰富多元的教学，让孩子受益良多，很多家长问林淑娟那么多才艺课，上或不上？如何选择？
擅长作文教学的林淑娟表示，孩子要适时适性发展，不可强逼，挑几样适合孩子的，多面向的压力能承受下，可以多方面学习，然后选定自己的性向。她特别提到家长太呵护，成长的机会较少，舍不得孩子吃苦，处处帮孩子做事，对孩子是负面的教育。
林淑娟认为“用亲密教养孩子”对孩子有安定的力量，尤其肯定与赞美是教养孩子最大的养分，就是“放大优点”，多方肯定与赞美；看到孩子的改变，好的把它放大。因为每个人都需要被看见，进而被肯定。因此林淑娟鼓励家长要努力去发现孩子的优点，且不吝惜掌声与赞赏。
爱看书的孩子不会变坏，让孩子从小培养阅读习惯；林淑娟指出，家长要多陪伴孩子阅读，家长也要经常带孩子去图书馆或逛书店，养成阅读习惯后，在家随手阅读，家长陪伴讨论，让孩子分享读书心得，孩子有自己的思维，长大后对事物有自己独到的见解与创新的思维。林淑娟说，陪伴其实就是爱，孩子如果得到丰厚的爱，他就有足够的能力应付日后遭遇到的任何挫折。
孩子对家庭的凝聚力与向心力，也需要家长好好经营；林淑娟说，例如全家一起用餐、一起出游是凝聚向心力很好的机会，选择在家人生日、特定的假日，全家聚会分享心情故事，亲子互动，亲密关系滋长，全家和乐融融。
现在的孩子非常自我，在礼貌抑或应对进退上，普遍缺乏教养，有些新手妈妈礼貌不周，也不懂教导孩子礼貌。林淑娟说，用相关的绘本引导孩子帮助很大，通常说故事比讲道理，效果较好，要善巧，不要去伤害孩子的自尊。
在一旁陪伴的林淑娟夫婿与事业伙伴钟得水做了教育观的结论，他表示，幼儿生活常规要引导、要约束，不能放纵，孩子成长过程要多陪伴，家长有义务引导孩子走正路，让孩子得到心灵的满足，为自己开创美好的前程。
（责任编辑：邱兰芬）
